ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКО
Й ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬН
АЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ
ИНДУСТРИИ"

Подписано цифровой
подписью:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ ИНДУСТРИИ"
Дата: 2023.07.20 16:16:13
+02'00'

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочего,
должностям служащего «Слесарь по ремонту автомобилей»

2023 г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее ФГОС) среднего профессионального образования (далее
СПО) по специальности 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем
и агрегатов автомобилей»
Организация-разработчик:

государственное

бюджетное

учреждение

Калининградской

области профессиональная образовательная организация «Колледж мехатроники и пищевой
индустрии»
Разработчик: Гизатулин Рустам Раульевич, преподаватель

2

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

7

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

9

3

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной практики является частью программы подготовки
специалистов среднего звена (ППССЗ), разработанной в соответствии с ФГОС
СПО по специальности 23.02.07
«Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей», входящая в укрупненную
группу специальностей 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта в
части освоения видов профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение
работ по одной или нескольким профессиям рабочего, должностям служащего
«Слесарь по ремонту автомобилей»
1.2.Цели и задачи практики
Учебная практика направлена на углубление первоначального
практического опыта студентов, развитие общих и профессиональных
компетенций.
Учебная практика является обязательным разделом программы
специалистов среднего звена (ППССЗ), обеспечивающей реализацию
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 23.02.07
«Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей».
Она представляет собой вид учебной деятельности,
обеспечивающий практико-ориентированную подготовку студентов.
Учебная практика проводится концентрированно после завершения
междисциплинарных курсов в 4 семестре и базируется на комплексе знаний,
полученных во время изучения междисциплинарного курса МДК 07.01
Слесарное дело и технические измерения и междисциплинарного курса МДК
07.02 Диагностирование автомобилей и двигателей.
Программа учебной практики разрабатывается учебным заведением.
Формой аттестации по учебной практике является дифференцированный
зачет, при условии полноты и своевременности представления дневника
учебно-производственных работ.
1.3.Условия организации учебной практики
1.3.1. Требования к условиям проведения учебной практики
Учебная практика реализуется на базе Ресурсного центра по
автомобилестроению колледжа.
Материально-техническое обеспечение учебной практики является
достаточным для достижения целей практики и соответствует действующим
санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники
безопасности при проведении работ. Студентам обеспечена возможность
доступа к информации, необходимой для выполнения заданий по практике и
оформлению дневника.
4

1.3.2 Общие требования к организации и проведения учебной
практики
Учебная
практика
проводится
после
освоения
программ
междисциплинарных курсов. Условием допуска обучающихся к учебной
практике
является
отсутствие
академической
задолженности
по
междисциплинарным курсам МДК 07.01. и МДК 07.02
Практика организовывается руководителем практики, который:
- согласовывает программу практики по профессии образовательного
учреждения;
- контролирует процесс проведение практики;
- осуществляет планирование всех видов и этапов практики.
1.3.3 Информационное обеспечение организации и проведения
практики
Общие
нормативно-правовые
документы:
Федеральный
государственный образовательный стандарт по специальности среднего
профессионального образования 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем и агрегатов автомобилей", утвержденного приказом
Министерства образования и науки России от 09.12.2016 N 1568.
1.4 Комплект планирующих документов руководителя практики от
образовательного учреждения входят:
 Распоряжение по учебной части по направлению на
производственную практику.
 Программа практики.
 Дневник учебно-производственных работ.
1.5. Требования к результатам освоения учебной практики
Процесс прохождения учебной практики направлен на закрепление
элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному
направлению подготовки:
а) общих компетенций:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать
с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке с учетом особенностей социального и культурного
контекста.
ОК
06.
Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение
на
основе
традиционных
общечеловеческих ценностей.
5

ОК
07.
Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и
поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК
10.
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном и иностранном языке.
ОК
11.
Планировать
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной сфере.
б) профессиональных компетенций:
ПК 7.1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы
ПК 7.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания
ПК 7.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять
неисправности.
ПК 7.4 Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию
Для успешного прохождения производственной практики студент
должен:
знать:
1. устройство и основы теории подвижного состава автомобильного
транспорта;
2. базовые схемы включения элементов электрооборудования;
3. свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных
материалов;
4. правила оформления технической и отчетной документации;
5. классификацию, основные характеристики и технические параметры
автомобильного транспорта;
6. методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;
7. основные положения действующей нормативной документации;
8. основы организации деятельности предприятия и управление им;
9. правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и
противопожарной защиты.
уметь:
1. разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического
обслуживания и ремонта автотранспорта;
2. осуществлять технический контроль автотранспорта;
3. оценивать эффективность производственной деятельности;
4. осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для
решения профессиональных задач;
5. анализировать
и
оценивать
состояние
охраны
труда
на
производственном участке;
6

иметь практический опыт:
1. диагностирования агрегатов и систем автомобиля;
2. выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
автомобиля;
3. работы с отчетной документацией;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Объем учебной практики УП 07 по ПМ.07 по специальности
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
Таблица 1
Вид практики
Количество
Форма
Вид аттестации
часов
проведения
Учебная практика по
144
Концентрировано Дифференциро
ПМ.7
ванный зачет
2.2. Содержание учебной практики
Таблица 2
Темы
1. Охрана труда

2. Диагностические
стенды

3. Диагностирование
двигателя.

4.Диагностировани
е трансмиссии
автомобиля.

5.Диагностирование

Виды работ по темам

Знакомство техникой
безопасности и пожарной
безопасностью, обеспечение
безопасных условий труда
при диагностике

Изучение устройства
диагностических стендов;

Принцип
работы
диагностических стендов;

Методика
диагностирования основных
узлов, механизмов и систем.

Диагностирование
состояния
двигателя
и
параметры диагностики;

Диагностирование,
механизмов двигателя;

Диагностирование
систем двигателя;

Диагностирование
агрегатов трансмиссии;

Проверка состояния
агрегатов трансмиссии
с
помощью
приборов,
инструментов
и
приспособлений;

Испытания агрегатов
трансмиссии.

Диагностирование
агрегатов
системы

Количество часов
12

12

24

12

24
7

электрооборудования;

Проверка
работоспособности агрегатов
электрооборудования;

Измерение
параметров
элементов
электрооборудования.

Виды неисправностей
при диагностике ходовой
части автомобиля;
6. Диагностирование

Диагностическое
ходовой части
оборудование для проверки
автомобиля.
технического
состояния
ходовой части автомобиля;

Измерения
параметров
элементов
ходовой части.

Компьютерная
диагностика
бензинового
7. Диагностирование двигателя;
топливной системы 
Проверка
электронной
системы
бензинового
впрыска
бензинового
двигателя
двигателя сканером Launch;

Определение
параметров
электронной
системы впрыска.

Компьютерная
диагностика
дизельного
двигателя;
8. Диагностирование

Проверка
топливной системы
электронной
системы
дизельного двигателя
впрыска
дизельного
двигателя сканером Launch;

Определение
параметров
электронной
системы впрыска.

Проверка
технического
состояния
рулевого управления;
9.Диагностирование

Проверка
состояния
рулевого управления и технического
тормозной
системы;
тормозной системы.

Измерение
параметров
тормозной
системы
и
рулевого
управления автомобиля.
электрооборудования.

12

12

12

12

8

10. Работа с сервисной
документацией.

Оформление
акта
о
выполненных работах;
Оформление
диагностической
карты
автомобиля;
Оформление
трудового
договора.

ИТОГО

12

144

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Результаты освоения профессиональных и общих компетенций
по учебной практики
Таблица 3
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)

Формы отчетности
Основные показатели
оценки результата

Диагностировать
- Обоснованный выбор
автомобиль,
его диагностического
агрегаты и системы.
оборудования;
- оптимальный выбор
способа диагностирования;
- точность и
последовательность
выполнения
диагностических операций;
- подведение итогов
проведенного
диагностирования в
зависимости от полученных
результатов;
- соблюдение безопасных
приемов труда при
проведении диагностических
мероприятий.

Формы и
методы
контроля и
оценки

Дневник по учебной -анализ
практике
результатов
тестирования;
-анализ
результатов
выполнения
проверочной
работы;
-экспертное
наблюдение и
оценка
выполнения
работ
на
практических,
лабораторных
занятиях,
учебной
практике;
-экспертная
оценка защиты
практических
работ;
-экспертное
наблюдение и
9

оценка
выполнения
работ
на
учебной
и
производствен
ной практике.
Выполнять работы по -соблюдение
безопасных Дневник по учебной -анализ
различным
видам приемов
труда
при практике
результатов
технического
проведении
технического
зачета по теме;
обслуживания.
обслуживания;
-экспертная
-правильность выполнения
оценка
планово-предупредительных
результатов
работ
по
техническому
выполнения
обслуживанию и ремонту
практических
автомобилей;
работ;
-четкость
проведения
различных
видов
технического обслуживания;

-экспертное
наблюдение и
оценка
выполнения
работ
на
учебной
и
производствен
ной практике;

-освоение
перечня
регламентных
работ
по
техническому
обслуживанию.

-анализ
результатов
контрольной
работы.
Разбирать, собирать
узлы и агрегаты
автомобиля
и
устранять
неисправности.

- правильность выполнения
операций разборки-сборки
агрегатов
и
узлов
автомобиля;
- выполнение регулировок
механизмов
и
систем
автомобиля;
-обоснованный
выбор
способа и средств ремонта;
-применение
специализированного
инструмента;

Дневник по учебной
практике

экспертное
наблюдение и
оценка
выполнения
работ
на
практических,
лабораторных
занятиях,
учебной
и
производствен
ной практике;
-экспертная
оценка
результатов
10

защиты
практических
работ;

-определение
работоспособности деталей
и сборочных единиц по
результатам дефектовке.

-экспертное
наблюдение и
оценка
выполнения
работ
на
учебной
и
производствен
ной практике;
-анализ
результатов
тестирования;
-экспертное
наблюдение и
оценка
выполнения
работ
на
учебной
и
производствен
ной практике;
-экспертная
оценка
результатов
защиты
практических
работ.

Оформлять отчетную Соответствующее
документацию
по требованиям
оформление
техническому
акта о выполненных работах;
обслуживанию
диагностической
карты
автомобиля;
сервисной
документации

Дневник по учебной
практике

-экспертная
оценка
результатов
защиты
практических
работ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять
проверять
у
студентов
не
только
сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений
11

Таблица 4
Формы и методы
контроля и оценки

Результаты
(освоенные общие
компетенции)

Основные показатели
оценки результата

ОК.1 Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно к различным
контекстам.

Распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте;
Анализировать задачу и/или
проблему и выделять её составные
части;
Правильно выявлять и эффективно
искать информацию, необходимую
для решения задачи и/или
проблемы;
Составить план действия,
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах;
Реализовать составленный план;
Оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно
или с помощью наставника).

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении
работ. Решение
профессиональных задач;
анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных
ситуаций при выполнении
работ

ОК.2 Осуществлять поиск,
анализ и интерпретацию
информации, необходимой
для выполнения задач
профессиональной
деятельности

Определять задачи поиска
информации
Определять необходимые
источники информации
Планировать процесс поиска
Структурировать получаемую
информацию
Выделять наиболее значимое в
перечне информации
Оценивать практическую
значимость результатов поиска
Оформлять результаты поиска

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ

ОК.3 Планировать и

Определять
актуальность
нормативно-правовой
документации в профессиональной
деятельности
Выстраивать траектории
профессионального и личностного
развития

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ

Организовывать работу
коллектива и команды
Взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении
работ. Решение
профессиональных задач;
анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.

реализовывать собственное
профессиональное и
личностное развитие

ОК.4 Работать в коллективе и
команде, эффективно
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами.

12

Решение проблемных
ситуаций при выполнении
работ
ОК.5 Использовать
информационнокоммуникативные
технологии в
профессиональной
деятельности.

Применять средства
информационных технологий
для решения профессиональных
задач
Использовать современное
программное обеспечение

ОК.6. Проявлять гражданско-

Описывать значимость своей
профессии
Презентовать структуру
профессиональной деятельности по
профессии (специальности)

патриотическую позицию,
демонстрировать осознанное
поведение на основе
общечеловеческих ценностей.

ОК 7. Содействовать
сохранению окружающей
среды, ресурсосбережению,
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях

ОК 8. Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и поддержание
необходимого уровня
физической подготовленности

ОК 9. Использовать
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности.

Соблюдать нормы экологической
безопасности
Определять направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по
профессии (специальности)

Использовать физкультурнооздоровительную деятельность для
укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных
целей;
Применять рациональные приемы
двигательных функций в
профессиональной деятельности
Пользоваться средствами
профилактики перенапряжения
характерными для данной
профессии (специальности)
Применять средства
информационных технологий для
решения профессиональных задач
Использовать современное
программное обеспечение

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ
Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ
Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ
Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении работ.
Решение профессиональных
задач; анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных ситуаций
при выполнении работ

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении
работ. Решение
профессиональных задач;
анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных
ситуаций при выполнении
работ
13

ОК 10. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языке

ОК 11. Планировать
предприниматель-скую
деятельность в
профессиональной сфере

Понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
известные темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы
строить простые высказывания о
себе и о своей профессиональной
деятельности
кратко обосновывать и объяснить
свои действия (текущие и
планируемые)
писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы
Выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи
Презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной деятельности
Оформлять бизнес-план
Рассчитывать размеры выплат по
процентным ставкам кредитования

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении
работ. Решение
профессиональных задач;
анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных
ситуаций при выполнении
работ

Экспертное наблюдение и
оценка при выполнении
работ. Решение
профессиональных задач;
анализ и представление
результата в учебной и
производственной практик.
Решение проблемных
ситуаций при выполнении
работ

3.2. Критерии оценки учебной практики:
Оценка «отлично» выставляется студенту при полном выполнении им
требований и заданий, содержащихся в программе учебной практики,
оформлении отчетной документации по итогам учебной практики в
соответствии с рекомендациями и предоставлении ее в установленные сроки,
уверенном применении полученных знаний, умений по профессиональным
модулями полученного практического опыта.
Оценка «хорошо» выставляется студенту при полном выполнении
требований и заданий, содержащихся в программе учебной практики,
применении полученных знаний и умений и незначительных замечаниях в
оформлении отчетной документации;
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент в основном
выполнил требования и задания программы учебной практики, имел замечания
при выполнении самостоятельной работы в ходе практики и оформлении
отчетной документации;

14

Оценка
«неудовлетворительно»
выставляется
студенту
при
невыполнении программы учебной практики и предоставлении отчетной
документации.

15