ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКО
Й ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬН
АЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ
ИНДУСТРИИ"

Подписано цифровой
подписью:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ ИНДУСТРИИ"
Дата: 2023.07.20
13:35:03 +02'00'

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 23.02.07
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ДВИГАТЕЛЕЙ, СИСТЕМ И АГРЕГАТОВ АВТОМОБИЛЕЙ

Форма обучения: очная

Квалификация выпускника: специалист

Нормативный срок обучения:
на базе основного общего образования- 3 года 10 месяцев

2023 год
1

Основная образовательная программа среднего профессионального образования
государственного бюджетного учреждения Калининградской области профессиональная
образовательная организация «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» (далее – ГБУ
Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии») разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 декабря 2016 года № 1568
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная
образовательная организация «Колледж мехатроники и пищевой индустрии»
Разработчики:
1. Николаева Екатерина Александровна, методист ГБУ Калининградской ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии».
2. Глинская Ольга Николаевна, заместитель директора по УРиПП ГБУ Калининградской ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии».
3. Гизатуллин Рустам Раульевич, преподаватель ГБУ Калининградской ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии».
4. Березко Владимир Юрьевич, преподаватель ГБУ Калининградской ПОО «Колледж
мехатроники и пищевой индустрии».

2

Содержание
Раздел 1. Общие положения
1.1.Анотация
1.2. Нормативные основания для разработки ООП
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП

4
4
4
5

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы

5

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям

6
6
6

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты

7
7
9
38

Раздел 5. Условия реализации образовательной программы
5.1.Требования к материально-техническому обеспечению образовательной программы
5.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы
5.3. Требования к организации воспитания обучающихся
5.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы

40

Раздел 6. Формирование оценочных материалов для проведения государственной
итоговой аттестации

40
42
43
43

44

ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1 Учебный план
Приложение 2. Календарный учебный график
Приложения 3. Программы учебных дисциплин
Приложение 4. Программы профессиональных модулей
Приложение 5. Программа воспитания

3

Раздел 1. Общие положения
1.1. Аннотация
Настоящая основная образовательная программа среднего профессионального
образования (далее – ООП СПО) по специальности среднего профессионального
образования 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей разработана на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО), утвержденного приказом
Минобрнауки России от 09.12.2016 № 1568.
ООП
определяет
рекомендованный
объем
и
содержание
среднего
профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, планируемые результаты освоения
образовательной программы, условия образовательной деятельности.
ООП разработана для реализации образовательной программы на базе основного
общего образования.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования,
разработана на основе требований федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой
специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей и настоящей ООП СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ООП

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;

Приказ Минобрнауки России 09.12.2016 № 1550 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям);

Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее
– Порядок организации образовательной деятельности);

Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным програм4

мам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);

Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный №
28785);

Профессиональный стандарт 40.067 Слесарь по контрольно-измерительным
приборам и автоматике (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от от 3 ноября 2020 года)

Положение о порядке разработки и утверждения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (утв. директором ГБУ Калининградской области ПОО
«Колледж мехатроники и пищевой индустрии» 29.03.2017);

Положение о порядке участия студентов в формировании содержания своего
профессионального образования (утв. директором ГБУ Калининградской области ПОО
«Колледж мехатроники и пищевой индустрии» 29.03.2017);

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов (утв. директором ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и
пищевой индустрии» 01.02.2021);

Положение о практической подготовки студентов (утв. директором ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» 12.10.2020);

Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования (утв. директором
ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии»
04.09.2017).

1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ООП
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ООП –основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
Цикл ОГСЭ – Общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
Цикл ЕН – Математический и общий естественнонаучный цикл.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая
специалист.
Формы обучения: очная.

выпускникам

образовательной

программы:

5

Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего
образования: 5940 часа.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
основного общего образования в очной форме – 3 года 10 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 17 Транспорт, 33
Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт,
предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства и прочее).
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
(сочетаниям квалификаций п.1.11/1.12 ФГОС)

Наименование основных видов
деятельности
Техническое обслуживание и
ремонт автомобильных двигателей

Наименование
профессиональных модулей
Техническое обслуживание и
ремонт автотранспортных
средств

Техническое обслуживание и
ремонт электрооборудования и
электронных систем автомобилей
Техническое обслуживание и
ремонт шасси автомобилей
Проведение кузовного ремонта
Организация процесса по
техническому обслуживанию и
ремонту автомобиля
Организация процесса
модернизации и модификации
автотранспортных средств
Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих

Квалификации/
сочетания
квалификаций

специалист
осваивается

осваивается

осваивается
осваивается
Организация процессов по
техническому обслуживанию и
ремонту автотранспортных
средств
Организация процессов
модернизации и модификации
автотранспортных средств
Водитель автомобиля или
слесарь по ремонту
автомобилей (на усмотрение
ПОО)

осваивается

осваивается

осваивается

6

Код
компет
енции

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Формулировка
компетенции

ОК 01

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно к
различным
контекстам

ОК 02

Осуществлять поиск,
анализ и
интерпретацию
информации,
необходимой для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие.

Знания,

умения

Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять
и
эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план; оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания: актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном и/или
социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и
смежных областях; методы работы в профессиональной
и смежных сферах; структуру плана для решения задач;
порядок
оценки
результатов
решения
задач
профессиональной деятельности
Умения: определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую информацию; выделять наиболее значимое
в перечне информации; оценивать практическую
значимость результатов поиска; оформлять результаты
поиска
Знания: номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности;
приемы
структурирования информации; формат
оформления результатов поиска информации
Умения: определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности;
применять современную научную профессиональную
терминологию; определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
Знания: содержание актуальной нормативно-правовой
документации;
современная
научная
и
профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования

7

ОК 04

Работать в коллективе
и команде,
эффективно
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами.
Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию на
государственном
языке с учетом
особенностей
социального и
культурного
контекста.
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях.

Умения: организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические
основы
деятельности
коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности

ОК 08

Использовать
средства физической
культуры для
сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности.

ОК 09

Использовать
информационные
технологии в

Умения: использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей; применять
рациональные приемы двигательных функций в
профессиональной
деятельности;
пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения
характерными для данной специальности
Знания: роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии человека;
основы
здорового
образа
жизни;
условия
профессиональной деятельности и зоны риска
физического здоровья для специальности; средства
профилактики перенапряжения
Умения:
применять
средства
информационных
технологий для решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в
рабочем коллективе
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений.
Умения: описывать значимость своей специальности
Знания: сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих
ценностей;
значимость
профессиональной деятельности по специальности

Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной
деятельности по специальности
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

8

профессиональной
деятельности

Знания:
современные
средства
и
устройства
информатизации;
порядок
их
применения
и
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности
Умения: понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые),
понимать
тексты
на
базовые
профессиональные темы; участвовать в диалогах на
знакомые общие и профессиональные темы; строить
простые
высказывания
о
себе
и
о
своей
профессиональной деятельности; кратко обосновывать и
объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности

ОК 10

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках.

ОК 11

Использовать знания
по финансовой
грамотности,
планировать
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере.

Умения:
выявлять
достоинства
и
недостатки
коммерческой идеи; презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат
по процентным ставкам кредитования; определять
инвестиционную привлекательность коммерческих идей
в рамках профессиональной деятельности; презентовать
бизнес-идею; определять источники финансирования
Знание: основы предпринимательской деятельности;
основы финансовой грамотности; правила разработки
бизнес-планов; порядок выстраивания презентации;
кредитные банковские продукты

4.2. Профессиональные компетенции
Основные
виды
деятельнос
ти
Техническое
обслуживан
ие и ремонт
автомобиль
ных
двигателей

Код и
наименование
компетенции

Показатели освоения компетенции

ПК
1.1.
Осуществлять
диагностику
систем, узлов и
механизмов
автомобильных
двигателей

Практический
опыт:
Приемка
и
подготовка
автомобиля к диагностике Общая органолептическая
диагностика автомобильных двигателей по внешним
признакам Проведение инструментальной диагностики
автомобильных
двигателей
Оценка
результатов
диагностики автомобильных двигателей Оформление
диагностической карты автомобиля

9

Умения: Принимать автомобиль на диагностику,
проводить беседу с заказчиком для выявления его жалоб
на работу автомобиля, проводить внешний осмотр
автомобиля, составлять необходимую документацию;
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального технического состояния двигателя, делать
на их основе прогноз возможных неисправностей;
Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое
диагностическое
оборудование
и
инструмент,
подключать
и
использовать
диагностическое
оборудование, выбирать и использовать программы
диагностики, проводить диагностику двигателей.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Использовать
технологическую документацию на диагностику
двигателей, соблюдать регламенты диагностических
работ, рекомендованные автопроизводителями. Читать и
интерпретировать данные, полученные в ходе
диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур
неисправности механизмов и систем автомобильных
двигателей, оценивать остаточный ресурс отдельных
наиболее изнашиваемых деталей, принимать решения о
необходимости ремонта и способах устранения
выявленных
неисправностей.
Использовать
технологическую документацию на диагностику
двигателей, соблюдать регламенты диагностических
работ, рекомендованные автопроизводителями. Читать и
интерпретировать данные, полученные в ходе
диагностики.
Применять
информационнокоммуникационные технологии при составлении
отчетной документации по диагностике двигателей.
Заполнять форму диагностической карты автомобиля.
Формулировать заключение о техническом состоянии
автомобиля
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики
и
особенности
конструкции.
Технические документы на приёмку автомобиля в
технический сервис. Психологические основы общения
с заказчиками. Устройство и принцип действия систем и
механизмов двигателя, регулировки и технические
параметры исправного состояния двигателей, основные
внешние признаки неисправностей автомобильных
двигателей различных типов.
Устройство и принцип действия систем и механизмов
двигателя,
диагностируемые
параметры
работы
двигателей, методы инструментальной диагностики
двигателей,
диагностическое
оборудование
для
автомобильных двигателей, их возможности и
технические характеристики, оборудование коммутации.
10

ПК 1.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
автомобильных
двигателей
согласно
технологической
документации.

Основные неисправности двигателей и способы их
выявления при инструментальной диагностике.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной
деятельности.
Основные
неисправности автомобильных двигателей, их признаки,
причины и способы устранения. Коды неисправностей,
диаграммы работы электронного контроля работы
автомобильных двигателей, предельные величины
износов их деталей и сопряжений. Технические
документы на приёмку автомобиля в технический
сервис. Содержание диагностической карты автомобиля,
технические
термины,
типовые
неисправности.
Информационные
программы
технической
документации по диагностике автомобилей
Практический
опыт:
Приём
автомобиля
на
техническое обслуживание. Определение перечней работ
по техническому обслуживанию двигателей. Подбор
оборудования, инструментов и расходных материалов.
Выполнение регламентных работ по техническому
обслуживанию автомобильных двигателей. Сдача
автомобиля
заказчику.
Оформление технической
документации
Умения: Принимать заказ на техническое обслуживание
автомобиля, проводить его внешний осмотр, составлять
необходимую приемочную документацию. Определять
перечень регламентных работ по техническому
обслуживанию двигателя. Выбирать необходимое
оборудование для проведения работ по техническому
обслуживанию автомобилей, определять исправность и
функциональность инструментов, оборудования;
определять тип и количество необходимых
эксплуатационных материалов для технического
обслуживания двигателя в соответствии с технической
документацией подбирать материалы требуемого
качества в соответствии с технической документацией.
Определять перечень регламентных работ по
техническому обслуживанию двигателя. Выбирать
необходимое оборудование для проведения работ по
техническому обслуживанию автомобилей, определять
исправность и функциональность инструментов,
оборудования;
определять
тип
и
количество
необходимых
эксплуатационных
материалов для
технического
обслуживания двигателя в соответствии с технической
документацией подбирать материалы требуемого
качества в соответствии с технической документацией.
Применять
информационно-коммуникационные
технологии при составлении отчетной документации по
проведению технического обслуживания автомобилей.
Заполнять форму наряда на проведение технического
11

обслуживания автомобиля. Заполнять сервисную
книжку. Отчитываться перед заказчиком о выполненной
работе.

Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики,
особенности
конструкции
и
технического обслуживания. Технические документы на
приёмку
автомобиля
в
технический
сервис.
Психологические основы общения с заказчиками.
Перечни и технологии выполнения работ по
техническому обслуживанию двигателей.
Виды и назначение инструмента, приспособлений и
материалов для обслуживания и двигателей.
Требования охраны труда при работе с двигателями
внутреннего сгорания.
Устройство двигателей автомобилей, принцип действия
его механизмов и систем, неисправности и способы их
устранения, основные регулировки систем и механизмов
двигателей и технологии их выполнения, свойства
технических жидкостей.
Перечни регламентных работ, порядок и технологии их
проведения
для
разных
видов
технического
обслуживания. Особенности регламентных работ для
автомобилей различных марок. Основные свойства,
классификацию, характеристики применяемых в
профессиональной
деятельности
материалов.
Физические и химические свойства горючих и
смазочных
материалов.
Области
применения
материалов. Формы документации по проведению
технического обслуживания автомобиля на предприятии
технического
сервиса,
технические
термины.
Информационные
программы
технической
документации
по
техническому
обслуживанию
автомобилей
ПК 1.3.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к ремонПроводить
ту. Оформление первичной документации для ремонта.
ремонт
Демонтаж и монтаж двигателя автомобиля; разборка и
различных типов сборка его механизмов и систем, замена его отдельных
двигателей
в деталей. Проведение технических измерений соответсоответствии с ствующим инструментом и приборами.
12

технологической
документацией

Ремонт деталей систем и механизмов двигателя.
Регулировка, испытание систем и механизмов двигателя
после ремонта
Умения: Оформлять учетную документацию.
Использовать уборочно-моечное и технологическое
оборудование. Снимать и устанавливать двигатель на
автомобиль, разбирать и собирать двигатель.
Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с
каталогами деталей. Выполнять метрологическую
поверку средств измерений. Производить замеры
деталей
и
параметров
двигателя
контрольноизмерительными приборами и инструментами.
Выбирать
и
пользоваться
инструментами
и
приспособлениями для слесарных работ.
Снимать и устанавливать узлы и детали механизмов и
систем двигателя.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Определять основные свойства материалов по маркам.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств для
конкретного применения.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности.
Знания: Устройство и конструктивные особенности
ремонтируемых автомобильных двигателей. Назначение
и взаимодействие узлов и систем двигателей. Знание
форм
и
содержание
учетной
документации.
Характеристики
и
правила
эксплуатации
вспомогательного
оборудования.
Технологические
процессы демонтажа, монтажа, разборки и сборки
двигателей, его механизмов и систем.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента, приспособлений и оборудования. Назначение и структуру каталогов деталей. Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство
и
конструктивные
особенности
обслуживаемых двигателей.
Технологические требования к контролю деталей и
состоянию систем. Порядок работы и использования
контрольно-измерительных приборов и инструментов.
Основные неисправности двигателя, его систем и
механизмов их причины и способы устранения.
Способы и средства ремонта и восстановления деталей
двигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и
систем автомобильных двигателей. Характеристики и
13

Техническое
обслуживан
ие и ремонт
электрообор
удования и
электронны
х
систем
автомобилей

порядок использования специального инструмента,
приспособлений и оборудования. Технологии контроля
технического состояния деталей.
Основные свойства, классификацию, характеристики,
применяемых в профессиональной деятельности
материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной
деятельности.
Регулировать
механизмы двигателя и системы в соответствии с
технологической документацией. Проводить проверку
работы двигателя. Технические условия на регулировку
и испытания двигателя его систем и механизмов.
Технологию выполнения регулировок двигателя.
Оборудования и технологию испытания двигателей.
ПК 2.1.
Практический опыт: Диагностика технического
Осуществлять
состояния приборов электрооборудования автомобилей
диагностику
по внешним признакам. Проведение инструментальной
электрооборудов и компьютерной диагностики технического состояния
ания
и электрических и электронных систем автомобилей.
электронных
Оценка результатов диагностики технического состояния
систем
электрических и электронных систем автомобилей
автомобилей.
Умения: Измерять параметры электрических цепей
электрооборудования автомобилей.
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального
технического
состояния
приборов
электрооборудования автомобилей и делать прогноз
возможных
неисправностей.
Выбирать
методы
диагностики, выбирать необходимое диагностическое
оборудование
и
инструмент,
подключать
диагностическое
оборудование
для
определения
технического состояния электрических и электронных
систем автомобилей, проводить инструментальную
диагностику технического состояния электрических и
электронных систем автомобилей.
Пользоваться измерительными приборами. Читать и
интерпретировать данные, полученные в ходе
диагностики, делать выводы, определять по результатам
диагностических
процедур
неисправности
электрических и электронных систем автомобилей
Знания:
Основные
положения
электротехники.
Устройство и принцип действия электрических машин и
электрического оборудования автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности элементов
электрических и электронных систем автомобилей.
Технические параметры исправного состояния приборов
электрооборудования
автомобилей,
неисправности
приборов и систем электрооборудования, их признаки и
причины. Устройство и работа электрических и
электронных систем автомобилей, номенклатура и
14

порядок использования диагностического оборудования,
технологии проведения диагностики технического
состояния электрических и электронных систем
автомобилей,
основные
неисправности
электрооборудования, их причины и признаки.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
и электрическими инструментами. Неисправности
электрических и электронных систем, их признаки и
способы выявления по результатам органолептической и
инструментальной диагностики, методики определения
неисправностей на основе кодов неисправностей,
диаграмм работы электронного контроля работы
электрических и электронных систем автомобилей
ПК 2.2.
Практический опыт: Подготовка инструментов и
Осуществлять
оборудования к использованию в соответствии с
техническое
требованиями стандартов рабочего места и охраны
обслуживание
труда. Выполнение регламентных работ по техническому
электрооборудов обслуживанию электрических и электронных систем
ания
и автомобилей
электронных
Умения: Определять исправность и функциональность
систем
инструментов, оборудования; подбирать расходные
автомобилей
материалы требуемого качества и количества в
согласно
соответствии с технической документацией. Измерять
технологической параметры
электрических
цепей
автомобилей.
документации.
Пользоваться измерительными приборами.
Безопасное и качественное выполнение регламентных
работ по разным видам технического обслуживания:
проверка состояния элементов электрических и
электронных систем автомобилей, выявление и замена
неисправных
Знания: Виды и назначение инструмента, оборудования,
расходных материалов, используемых при техническом
обслуживании электрооборудования и электронных
систем автомобилей;
признаки неисправностей оборудования, и инструмента;
способы проверки функциональности инструмента;
назначение
и
принцип
действия
контрольноизмерительных
приборов
и
стендов;
правила
применения
универсальных
и
специальных
приспособлений
и
контрольно-измерительного
инструмента. Основные положения электротехники.
Устройство и принцип действия электрических машин и
оборудования. Устройство и принцип действия
электрических и электронных систем автомобилей, их
неисправностей и способов их устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенности регламентных работ для автомобилей
различных марок.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
15

и электрическими инструментами.
ПК 2.3.
Проводить
ремонт
электрооборудов
ания
и
электронных
систем
автомобилей в
соответствии

Практический опыт: Подготовка автомобиля к ремонту. Оформление первичной документации для ремонта.
Демонтаж и монтаж узлов и элементов электрических и
электронных систем, автомобиля, их замена. Проверка
состояния узлов и элементов электрических и электронных систем соответствующим инструментом и приборами. Ремонт узлов и элементов электрических и электронных систем
Регулировка,
испытание
узлов
и
элементов
электрических и электронных систем
Умения: Пользоваться измерительными приборами.
Снимать и устанавливать узлы и элементы
электрооборудования, электрических и электронных
систем автомобиля.
Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с
каталогом деталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с
электрооборудованием
и
электрическими
инструментами. Выполнять метрологическую поверку
средств измерений. Производить проверку исправности
узлов и элементов электрических и электронных систем
контрольно-измерительными
приборами
и
инструментами.
Выбирать и пользоваться приборами и инструментами
для
контроля исправности узлов и элементов
электрических и электронных систем. Разбирать и
собирать
основные
узлы
электрооборудования.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению. Устранять выявленные неисправности.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Регулировать параметры электрических и электронных
систем и их узлов в соответствии с технологической
документацией.
Проводить проверку работы электрооборудования,
электрических и электронных систем
Знания: Устройство и принцип действия электрических
машин и электрооборудования автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Назначение и взаимодействие узлов и элементов
электрических и электронных систем. Знание форм и
содержание учетной документации. Характеристики и
правила эксплуатации вспомогательного оборудования.
Устройство,
расположение,
приборов
16

электрооборудования, приборов электрических и
электронных систем автомобиля. Технологические
процессы разборки-сборки электрооборудования, узлов
и элементов электрических и электронных систем.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента,
приспособлений
и
оборудования.
Назначение и содержание каталогов деталей.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
и
электрическими
инструментами.
Основные
неисправности
элементов и узлов электрических и
электронных систем, причины и способы устранения.
Средства метрологии, стандартизации и сертификации.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Технологические требования для проверки исправности
приборов и элементов электрических и электронных
систем. Порядок работы и использования контрольноизмерительных приборов. Основные неисправности
элементов и узлов электрических и электронных систем,
причины и способы устранения.
Способы ремонта узлов и элементов электрических и
электронных систем. Технологические процессы
разборки-сборки ремонтируемых узлов электрических и
электронных систем. Характеристики и порядок
использования специального инструмента, приборов и
оборудования. Требования для проверки электрических
и электронных систем и их узлов. Технические условия
на регулировку и испытания узлов электрооборудования
автомобиля. Технологию выполнения регулировок и
проверки электрических и электронных систем.
Техническое ПК 3.1.
Практический
опыт:
Подготовка
средств
обслуживан
Осуществлять
диагностирования трансмиссии, ходовой части и
ие и ремонт диагностику
органов
управления
автомобилей.
Диагностика
шасси
трансмиссии,
технического состояния автомобильных трансмиссий по
автомобилей ходовой части и внешним признакам. Проведение инструментальной
органов
диагностики технического состояния автомобильных
управления
трансмиссий. Диагностика технического состояния
автомобилей.
ходовой части и органов управления автомобилей по
внешним признакам. Проведение инструментальной
диагностики технического состояния ходовой части и
органов управления автомобилей. Оценка результатов
диагностики технического состояния трансмиссии,
ходовой части и механизмов управления автомобилей
Умения: Безопасно пользоваться диагностическим
оборудованием и приборами;
определять исправность и функциональность
диагностического оборудования и приборов;
Пользоваться диагностическими картами, уметь их
заполнять. Выявлять по внешним признакам отклонения
от нормального технического состояния автомобильных
17

трансмиссий, делать на их основе прогноз возможных
неисправностей. Выбирать методы диагностики,
выбирать необходимое диагностическое оборудование и
инструмент,
подключать
и
использовать
диагностическое оборудование, выбирать и использовать
программы диагностики, проводить диагностику
агрегатов трансмиссии.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности. Выявлять по внешним
признакам отклонения от нормального технического
состояния ходовой части и механизмов управления
автомобилей, делать на их основе прогноз возможных
неисправностей. Выбирать методы диагностики,
выбирать необходимое диагностическое оборудование и
инструмент,
подключать
и
использовать
диагностическое оборудование, выбирать и использовать
программы диагностики, проводить инструментальную
диагностику ходовой части и механизмов управления
автомобилей.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Читать
и
интерпретировать данные, полученные в ходе
диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур
неисправности ходовой части и механизмов управления
автомобилей
Знания: Методы и технологии диагностирования
трансмиссии, ходовой части и органов управления
автомобилей;
методы поиска необходимой информации для решения
профессиональных задач
Структура и содержание диагностических карт.
Устройство,
работу,
регулировки,
технические
параметры исправного состояния автомобильных
трансмиссий, неисправности агрегатов трансмиссии и их
признаки.
Устройство
и
принцип
действия,
диагностируемые параметры агрегатов трансмиссий,
методы инструментальной диагностики трансмиссий,
диагностическое оборудование, их возможности и
технические характеристики, оборудование коммутации.
Основные неисправности агрегатов трансмиссии и
способы их выявления при инструментальной
диагностике, порядок проведения и технологические
требования к диагностике технического состояния
автомобильных трансмиссий, допустимые величины
проверяемых параметров.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройство, работа,
регулировки, технические параметры исправного
состояния ходовой части и механизмов управления
18

автомобилей, неисправности и их признаки. Устройство
и принцип действия элементов ходовой части и органов
управления автомобилей, диагностируемые параметры,
методы инструментальной диагностики ходовой части и
органов управления, диагностическое оборудование, их
возможности
и
технические
характеристики,
оборудование коммутации. Основные неисправности
ходовой части и органов управления, способы их
выявления при инструментальной диагностике. Правила
техники
безопасности
и
охраны
труда
в
профессиональной деятельности. Коды неисправностей,
диаграммы работы ходовой части и механизмов
управления автомобилей. Предельные величины износов
и регулировок ходовой части и механизмов управления
автомобилей.
ПК 3.2.
Практический опыт: Выполнение регламентных работ
Осуществлять
технических
обслуживаний
автомобильных
техническое
трансмиссий.
Выполнение
регламентных
работ
обслуживание
технических обслуживаний ходовой части и органов
трансмиссии,
управления автомобилей
ходовой части и Умения:
Безопасного
и
высококачественного
органов
выполнения регламентных работ по разным видам
управления
технического обслуживания: проверка состояния
автомобилей
автомобильных трансмиссий, выявление и замена
согласно
неисправных элементов.
технологической Использовать
эксплуатационные
материалы
в
документации.
профессиональной деятельности.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств, для
конкретного применения.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Безопасного
и
высококачественного выполнения регламентных работ
по разным видам технического обслуживания: проверка
состояния ходовой части и органов управления
автомобилей, выявление и замена неисправных
элементов.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности.
Знания:
Устройство
и
принципа
действия
автомобильных трансмиссий, их неисправностей и
способов их устранения.
Перечней регламентных работ и порядка их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенностей регламентных работ для автомобилей
различных марок и моделей.
Физические и химические свойства горючих и
смазочных материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной
деятельности.
Устройства
и
19

принципа действия ходовой части и органов управления
автомобилей, их неисправностей и способов их
устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенностей регламентных работ для автомобилей
различных марок моделей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности.
ПК 3.3.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
Проводить
ремонту. Оформление первичной документации для
ремонт
ремонта. Демонтаж, монтаж и замена узлов и
трансмиссии,
механизмов автомобильных трансмиссий, ходовой части
ходовой части и и органов управления автомобилей. Проведение
органов
технических измерений соответствующим инструментом
управления
и приборами. Ремонт механизмов, узлов и деталей
автомобилей в автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
соответствии с управления автомобилей. Регулировка и испытание
технологической автомобильных трансмиссий, элементов ходовой части и
документацией
органов управления после ремонта.
Умения: Оформлять учетную документацию.
Использовать уборочно-моечное оборудование и
технологическое
оборудование.
Снимать
и
устанавливать узлы и механизмы автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления.
Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с
каталогами деталей. Соблюдать безопасные условия
труда в профессиональной деятельности. Выполнять
метрологическую
поверку
средств
измерений.
Производить замеры износов деталей трансмиссий,
ходовой части и органов управления контрольноизмерительными приборами и инструментами.
Выбирать
и
пользоваться
инструментами
и
приспособлениями для слесарных работ. Разбирать и
собирать элементы, механизмы и узлы трансмиссий,
ходовой части и органов управления автомобилей.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование. Регулировать механизмы
трансмиссий в соответствии с технологической
документацией. Регулировать параметры установки
деталей ходовой части и систем управления автомобилей
в соответствии с технологической документацией.
Проводить проверку работы элементов автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления
автомобилей

20

Проведение
кузовного
ремонта

ПК 4.1.
Выявлять
дефекты
автомобильных
кузовов.

Знания: Формы и содержание учетной документации.
Характеристики и правила эксплуатации инструмента и
оборудования. Технологические процессы демонтажа и
монтажа элементов автомобильных трансмиссий,
ходовой части и органов управления, их узлов и
механизмов.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента,
приспособлений
и
оборудования.
Назначение и структуру каталогов деталей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Средства метрологии,
стандартизации и сертификации.
Технологические требования к контролю деталей и
проверке работоспособности узлов. Порядок работы и
использования контрольно- измерительных приборов и
инструментов. Устройство и принцип действия
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления. Основные неисправности автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления,
причины и способы устранения неисправностей.
Способы ремонта узлов и элементов автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и
систем автомобильных трансмиссий, ходовой части и
органов управления автомобилей. Характеристики и
порядок использования специального инструмента,
приспособлений и оборудования.
Требования для
контроля деталей. Технические условия на регулировку
и испытания элементов автомобильных трансмиссий,
ходовой части и органов управления. Оборудование и
технологии регулировок и испытаний автомобильных
трансмиссий, элементов ходовой части и органов
управления.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
проведению работ по контролю технических параметров
кузова. Подбор и использование оборудования,
приспособлений и инструментов для проверки
технических параметров кузова. Выбор метода и
способа ремонта кузова
Умения: Проводить демонтажно-монтажные работы
элементов кузова и других узлов автомобиля.
Пользоваться технической документацией.
Читать чертежи и схемы по устройству отдельных узлов
и частей кузова.
Пользоваться подъемно-транспортным оборудованием.
Визуально и инструментально определять наличие
повреждений и дефектов автомобильных кузовов.
Читать чертежи, эскизы и схемы с геометрическими
параметрами автомобильных кузовов.
Пользоваться измерительным оборудованием,
21

ПК 4.2.
Проводить
ремонт
повреждений
автомобильных
кузовов.

приспособлениями и инструментом. Оценивать
техническое состояния кузова.
Выбирать оптимальные методы и способы выполнения
ремонтных работ по кузову
Оформлять техническую и отчетную документацию.
Знания: Требования правил техники безопасности при
проведении демонтажно-монтажных работ.
Устройство кузова, агрегатов, систем и механизмов
автомобиля.
Виды и назначение слесарного инструмента и
приспособлений.
Правила чтения технической и конструкторскотехнологической документации;
Инструкции по эксплуатации подъемно-транспортного
оборудования. Виды и назначение оборудования,
приспособлений и инструментов для проверки
геометрических параметров кузовов
Правила пользования инструментом для проверки
геометрических параметров кузовов
Визуальные признаки наличия повреждения наружных и
внутренних элементов кузовов
Признаки наличия скрытых дефектов элементов кузова
Виды чертежей и схем элементов кузовов
Чтение чертежей и схем элементов кузовов
Контрольные точки геометрии кузовов
Возможность восстановления повреждённых элементов
в соответствии с нормативными документами
Способы и возможности восстановления
геометрических параметров кузовов и их отдельных
элементов
Виды технической и отчетной документации
Правила оформления технической и отчетной
документации
Практический опыт: Подготовка оборудования для
ремонта кузова.
Правка геометрии автомобильного кузова
Замена поврежденных элементов кузовов
Рихтовка элементов кузовов
Умения: Использовать оборудование для правки
геометрии кузовов
Использовать сварочное оборудование различных типов
Использовать оборудование для рихтовки элементов
кузовов
Проводить обслуживание технологического
оборудования. Устанавливать автомобиль на стапель.
Находить контрольные точки кузова.
Использовать стапель для вытягивания повреждённых
элементов кузовов.
Использовать специальную оснастку, приспособления и
инструменты для правки кузовов
22

ПК 4.3.
Проводить
окраску
автомобильных
кузовов.

Использовать оборудование и инструмент для удаления
сварных соединений элементов кузова
Применять рациональный метод демонтажа кузовных
элементов
Применять сварочное оборудование для монтажа новых
элементов
Обрабатывать замененные элементы кузова и скрытые
полости защитными материалами Восстановление
плоских поверхностей элементов кузова.
Восстановление ребер жесткости элементов кузова
Знания: Виды оборудования для правки геометрии
кузовов
Устройство и принцип работы оборудования для правки
геометрии кузовов
Виды сварочного оборудования
Устройство и принцип работы сварочного оборудования
различных типов
Обслуживание технологического оборудования в
соответствии с заводской инструкцией. Правила техники
безопасности при работе на стапеле
Принцип работы на стапеле
Способы фиксации автомобиля на стапеле
Способы контроля вытягиваемых элементов кузова
Применение дополнительной оснастки при вытягивании
элементов кузовов на стапеле
Технику безопасности при работе со сверлильным и
отрезным инструментом
Места стыковки элементов кузова и способы их
соединения
Заводские инструкции по замене элементов кузова
Способы соединения новых элементов с кузовом
Классификация и виды защитных составов скрытых
полостей и сварочных швов
Места применения защитных составов и материалов
Способы восстановления элементов кузова
Виды и назначение рихтовочного инструмента
Назначение, общее устройство и работа споттера
Методы работы споттером
Виды и работа специальных приспособлений для
рихтовки элементов кузовов
Практический
опыт:
Использование
средств
индивидуальной защиты при работе с лакокрасочными
материалами
Определение дефектов лакокрасочного покрытия
Подбор лакокрасочных материалов для окраски кузова
Подготовка поверхности кузова и отдельных элементов к
окраске
Окраска элементов кузовов
Умения:
Визуально определять исправность средств
23

индивидуальной защиты;
Безопасно пользоваться различными видами СИЗ;
Выбирать СИЗ согласно, требованиям при работе с
различными материалами.
Оказывать первую медицинскую помощь при
интоксикации лакокрасочными материалами Визуально
выявлять наличие дефектов лакокрасочного покрытия
Выбирать способ устранения дефектов лакокрасочного
покрытия
Подбирать инструмент и материалы для ремонта
Подбирать материалы для восстановления
геометрической формы элементов кузова
Подбирать материалы для защиты элементов кузова от
коррозии
Подбирать цвета ремонтных красок элементов кузова
Наносить различные виды лакокрасочных материалов
Подбирать абразивный материал на каждом этапе
подготовки поверхности
Использовать механизированный инструмент при
подготовке поверхностей
Восстанавливать первоначальную форму элементов
кузовов
Использовать краскопульты различных систем
распыления
Наносить базовые краски на элементы кузова
Наносить лаки на элементы кузова
Окрашивать элементы деталей кузова в переход
Полировать элементы кузова
Оценивать качество окраски деталей
Знания: Требования правил техники безопасности при
работе с СИЗ различных видов
Влияние различных лакокрасочных материалов на
организм
Правила оказания первой помощи при интоксикации
веществами из лакокрасочных материалов Возможные
виды дефектов лакокрасочного покрытия и их причины
Способы устранения дефектов лакокрасочного покрытия
Необходимый инструмент для устранения дефектов
лакокрасочного покрытия
Назначение, виды шпатлевок и их применение
Назначение, виды грунтов и их применение
Назначение, виды красок (баз) и их применение
Назначение, виды лаков и их применение
Назначение, виды полиролей и их применение
Назначение, виды защитных материалов и их
применение
Технологию подбора цвета базовой краски элементов
кузова
Понятие абразивности материала
Градация абразивных элементов
24

Организаци
я процесса
по
техническом
у
обслуживан
ию
и
ремонту
автомобиля

ПК 5.1
Планировать
деятельность
подразделения
по техническому
обслуживанию и
ремонту систем,
узлов и
двигателей.

Подбор абразивных материалов для обработки
конкретных видов лакокрасочных материалов
Назначение, устройство и работа шлифовальных машин
Способы контроля качества подготовки поверхностей
Виды, устройство и принцип работы краскопультов
различных конструкций
Технологию нанесения базовых красок
Технологию нанесения лаков
Технологию окраски элементов кузова методом перехода
по базе и по лаку
Применение полировальных паст
Подготовка поверхности под полировку
Технологию полировки лака на элементах кузова
Критерии оценки качества окраски деталей
Практический опыт: Планирование производственной
программы по эксплуатации подвижного состава
автомобильного транспорта
Планирование производственной программы по
техническому обслуживанию и ремонту подвижного
состава автомобильного транспорта
Планирование численности производственного
персонала
Составление сметы затрат и калькуляция себестоимости
продукции предприятия автомобильного транспорта
Определение финансовых результатов деятельности
предприятия автомобильного транспорта
Умения: Производить расчет производственной
мощности подразделения по установленным срокам;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
рассчитывать по принятой методологии основные
технико-экономические показатели производственной
деятельности; планировать производственную
программу на один автомобиле день работы
предприятия;
планировать производственную программу на год по
всему парку автомобилей; оформлять документацию по
результатам расчетов
Организовывать работу производственного
подразделения;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
определять количество технических воздействий за
планируемый период;
определять объемы работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобилей;
определять потребность в техническом оснащении и
материальном обеспечении работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобилей;
контролировать соблюдение технологических процессов;
25

оперативно выявлять и устранять причины нарушений
технологических процессов;
определять затраты на техническое обслуживание и
ремонт автомобилей;
оформлять документацию по результатам расчетов
Различать списочное и явочное количество сотрудников;
производить расчет планового фонда рабочего времени
производственного персонала;
определять численность персонала путем учета
трудоемкости программы производства;
рассчитывать потребность в основных и
вспомогательных рабочих для производственного
подразделения;
использовать технически-обоснованные нормы труда;
производить расчет производительности труда
производственного персонала;
планировать размер оплаты труда работников;
производить расчет среднемесячной заработной платы
производственного персонала;
производить расчет доплат и надбавок к заработной
плате работников;
определять размер основного фонда заработной платы
производственного персонала;
определять размер дополнительного фонда заработной
платы производственного персонала;
рассчитывать общий фонд заработной платы
производственного персонала;
производить расчет платежей во внебюджетные фонды
РФ;
формировать общий фонд заработной платы персонала с
начислениями
Формировать смету затрат предприятия;
производить расчет затрат предприятия по статьям
сметы затрат;
определять структуру затрат предприятия
автомобильного транспорта;
калькулировать себестоимость транспортной продукции
по статьям сметы затрат;
графически представлять результаты произведенных
расчетов;
рассчитывать тариф на услуги предприятия
автомобильного транспорта;
оформлять документацию по результатам расчетов
Производить расчет величины доходов предприятия;
производить расчет величины валовой прибыли
предприятия;
производить расчет налога на прибыть предприятия;
производить расчет величины чистой прибыли
предприятия;
рассчитывать экономическую эффективность
26

производственной деятельности;
проводить анализ результатов деятельности предприятия
автомобильного транспорта
Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты, регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность предприятия;
основные технико-экономические показатели
производственной деятельности;
методики расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности
Требования «Положения о техническом обслуживании и
ремонте подвижного состава автомобильного
транспорта»;
основы организации деятельности предприятия;
системы и методы выполнения технических
воздействий;
методику расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности;
нормы межремонтных пробегов;
методику корректировки периодичности и трудоемкости
технических воздействий;
порядок разработки и оформления технической
документации
Категории работников на предприятиях автомобильного
транспорта;
методику расчета планового фонда рабочего времени
производственного персонала;
действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие порядок исчисления и выплаты
заработной платы;
форм и систем оплаты труда персонала;
назначение тарифной системы оплаты труда и ее
элементы;
виды доплат и надбавок к заработной плате на
предприятиях автомобильного транспорта;
состав общего фонда заработной платы персонала с
начислениями;
действующие ставки налога на доходы физических лиц;
действующие ставки по платежам во внебюджетные
фонды РФ
Классификацию затрат предприятия;
статьи сметы затрат;
методику составления сметы затрат;
методику калькуляции себестоимости транспортной
продукции;
способы наглядного представления и изображения
данных;
методы ценообразования на предприятиях
автомобильного транспорта
Методику расчета доходов предприятия;
27

методику расчета валовой прибыли предприятия;
общий и специальный налоговые режимы;
действующие ставки налогов, в зависимости от
выбранного режима налогообложения;
методику расчета величины чистой прибыли;
порядок распределения и использования прибыли
предприятия;
методы расчета экономической эффективности
производственной деятельности предприятия;
методику проведения экономического анализа
деятельности предприятия
ПК 5.2
Практический опыт: Формирование состава и
Организовывать структуры
основных
фондов
предприятия
материальноавтомобильного транспорта. Формирование состава и
техническое
структуры
оборотных
средств
предприятия
обеспечение
автомобильного транспорта
процесса по
Планирование материально-технического снабжения
техническому
производства
обслуживанию и Умения: Проводить оценку стоимости основных
ремонту
фондов;
автотранспортны анализировать объем и состав основных фондов
х средств.
предприятия автомобильного транспорта;
определять техническое состояние основных фондов;
анализировать движение основных фондов;
рассчитывать величину амортизационных отчислений;
определять эффективность использования основных
фондов
Определять потребность в оборотных средствах;
нормировать оборотные средства предприятия;
определять эффективность использования оборотных
средств;
выявлять пути ускорения оборачиваемости оборотных
средств предприятия автомобильного транспорта
Определять потребность предприятия автомобильного
транспорта в объектах материально-технического
снабжения в натуральном и стоимостном выражении
Знания: Характерные особенности основных фондов
предприятий автомобильного транспорта;
классификацию основных фондов предприятия;
виды оценки основных фондов предприятия;
особенности структуры основных фондов предприятий
автомобильного транспорта;
методику расчета показателей, характеризующих
техническое состояние и движение основных фондов
предприятия; методы начисления амортизации по
основным фондам;
методику оценки эффективности использования
основных фондов
Состав и структуру оборотных средств предприятий
автомобильного транспорта;
28

стадии кругооборота оборотных средств;
принципы и методику нормирования оборотных фондов
предприятия;
методику расчета показателей использования основных
средств
Цели материально-технического снабжения
производства;
задачи службы материально-технического снабжения;
объекты материального снабжения на предприятиях
автомобильного транспорта;
методику расчета затрат по объектам материальнотехнического снабжения в натуральном и стоимостном
выражении
ПК 5.3.
Практический опыт: Подбор и расстановка персонала,
Осуществлять
построение организационной структуры управления
организацию и
Построение системы мотивации персонала
контроль
Построение системы контроля деятельности персонала
деятельности
Руководство персоналом
персонала
Принятие и реализация управленческих решений
подразделения
Осуществление коммуникаций
по техническому Документационное обеспечение управления и
обслуживанию и производства
ремонту
Обеспечение безопасности труда персонала
автотранспортны Умения: Оценивать соответствие квалификации
х средств.
работника требованиям к должности
Распределять должностные обязанности
Обосновывать расстановку рабочих по рабочим местам в
соответствии с объемом работ и спецификой
технологического процесса
Выявлять потребности персонала
Формировать факторы мотивации персонала
Применять соответствующий метод мотивации
Применять практические рекомендации по теориям
поведения людей (теориям мотивации) Устанавливать
параметры контроля (формировать «контрольные
точки»)
Собирать и обрабатывать фактические результаты
деятельности персонала
Сопоставлять фактические результаты деятельности
персонала с заданными параметрами (планами)
Оценивать отклонение фактических результатов от
заданных параметров деятельности, анализировать
причины отклонения
Принимать и реализовывать корректирующие действия
по устранению отклонения или пересмотру заданных
параметров («контрольных точек»)
Контролировать соблюдение технологических процессов
и проверять качество выполненных работ
Подготавливать отчетную документацию по результатам
контроля
29

Координировать действия персонала
Оценивать преимущества и недостатки стилей
руководства в конкретной хозяйственной ситуации
Реализовывать власть. Диагностировать управленческую
задачу (проблему)
Выставлять критерии и ограничения по вариантам
решения управленческой задачи
Формировать поле альтернатив решения управленческой
задачи
Оценивать альтернативы решения управленческой
задачи на предмет соответствия критериям выбора и
ограничениям
Осуществлять выбор варианта решения управленческой
задачи
Реализовывать управленческое решение
Формировать (отбирать) информацию для обмена
Кодировать информацию в сообщение и выбирать
каналы передачи сообщения
Применять правила декодирования сообщения и
обеспечивать обратную связь между субъектами
коммуникационного процесса
Предотвращать и разрешать конфликты
Разрабатывать и оформлять техническую документацию
Оформлять управленческую документацию
Соблюдать сроки формирования управленческой
документации. Оценивать обеспечение производства
средствами пожаротушения
Оценивать обеспечение персонала средствами
индивидуальной защиты
Контролировать своевременное обновление средств
защиты, формировать соответствующие заявки
Контролировать процессы экологизации производства
Соблюдать периодичность проведения инструктажа
Соблюдать правила проведения и оформления
инструктажа
Знания: Сущность, систему, методы, принципы, уровни
и функции менеджмента
Квалификационные требования ЕТКС по должностям
«Слесарь по ремонту автомобилей», «Техник по ТО и
ремонту автомобилей», «Мастер участка»
Разделение труда в организации
Понятие и типы организационных структур управления
Принципы построения организационной структуры
управления
Понятие и закономерности нормы управляемости
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм мотивации
Методы мотивации
Теории мотивации
30

Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм контроля деятельности персонала
Виды контроля деятельности персонала
Принципы контроля деятельности персонала
Влияние контроля на поведение персонала
Метод контроля «Управленческая пятерня»
Нормы трудового законодательства по дисциплинарным
взысканиям
Положения нормативно-правового акта «Правила
оказания услуг (выполнения работ) по ТО и ремонту
автомототранспортных средств»
Положения действующей системы менеджмента
качества Сущность, систему, методы, принципы, уровни
и функции менеджмента
Понятие стиля руководства, одномерные и двумерные
модели стилей руководства
Понятие и виды власти
Роль власти в руководстве коллективом
Баланс власти
Понятие и концепции лидерства
Формальное и неформальное руководство коллективом
Типы работников по матрице «потенциал-объем
выполняемой работы»
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и виды управленческих решений
Стадии управленческих решений
Этапы принятия рационального решения
Методы принятия управленческих решений
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и цель коммуникации
Элементы коммуникационного процесса
Этапы коммуникационного процесса
Понятие вербального и невербального общения
Каналы передачи сообщения
Типы коммуникационных помех и способы их
минимизации
Коммуникационные потоки в организации
Понятие, вилы конфликтов
Стратегии поведения в конфликте
Основы управленческого учета и документационного
обеспечения технологических процессов по ТО и
ремонту автомобильного транспорта
Понятие и классификация документации
Порядок разработки и оформления технической и
управленческой документации
Правила охраны труда
Правила пожарной безопасности
31

Правила экологической безопасности
Периодичность и правила проведения и оформления
инструктажа
ПК 5.4.
Практический опыт: Сбор информации о состоянии
Разрабатывать
использования ресурсов, организационно-техническом и
предложения по организационно-управленческом уровне производства
совершенствова Постановка задачи по совершенствованию деятельности
нию
подразделения, формулировка конкретных средств и
деятельности
способов ее решения
подразделения
Документационное оформление рационализаторского
по техническому предложения и обеспечение его движения по
обслуживанию и восходящей
ремонту
Умения: Извлекать информацию через систему
автотранспортны коммуникаций
х средств.
Оценивать и анализировать использование материальнотехнических ресурсов производства
Оценивать и анализировать использование трудовых
ресурсов производства
Оценивать и анализировать использование финансовых
ресурсов производства
Оценивать и анализировать организационнотехнический уровень производства
Оценивать и анализировать организационноуправленческий уровень производства
Формулировать проблему путем сопоставления
желаемого и фактического результатов деятельности
подразделения
Генерировать и выбирать средства и способы решения
задачи
Всесторонне прорабатывать решение задачи через
указание данных, необходимых и достаточных для
реализации предложения
Формировать пакет документов по оформлению
рационализаторского предложения
Осуществлять взаимодействие с вышестоящим
руководством
Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты, регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Порядок обеспечения производства материальнотехническими, трудовыми и финансовыми ресурсами
Порядок использования материально-технических,
трудовых и финансовых ресурсов
Особенности технологического процесса ТО и ремонта
автотранспортных средств
Требования к организации технологического процесса
ТО и ремонта автотранспортных средств
Действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие производственно-хозяйственную
32

Организаци
я процесса
модернизац
ии
и
модификаци
и
автотранспо
ртных
средств

ПК 6.1.
Определять
необходимость
модернизации
автотранспортно
го средства.

деятельность
Основы менеджмента
Передовой опыт организации процесса по ТО и ремонту
автотранспортных средств
Нормативные документы по организации и проведению
рационализаторской работы
Документационное обеспечение управления и
производства
Организационную структуру управления
Практический опыт: Оценка технического состояния
транспортных средств и возможности их модернизации.
Работа с нормативной и законодательной базой при
подготовке Т.С. к модернизации. Прогнозирование
результатов от модернизации Т.С.
Умения: Визуально и экспериментально определять
техническое состояние узлов, агрегатов и механизмов
транспортного средства
Подбирать необходимый инструмент и оборудование для
проведения работ;
Органолептическое оценивание технического состояния
транспортных средств (Т.С.) Применять
законодательные акты в отношении модернизации Т.С.
Разрабатывать технические задания на модернизацию
Т.С.
Подбирать инструмент и оборудование для проведения
работ.
Производить расчеты экономической эффективности от
внедрения мероприятий по модернизации Т.С.
Пользоваться вычислительной техникой;
Анализировать результаты модернизации на примере
других предприятий (организаций).
Знания: Конструкционные особенности узлов, агрегатов
и деталей транспортных средств
Назначение, устройство и принцип работы
технологического оборудования для модернизации;
Материалы, используемые при производстве узлов,
агрегатов и деталей Т.С.
Неисправности и признаки неисправностей узлов,
агрегатов и деталей Т.С.
Методики диагностирования узлов, агрегатов и деталей
Т.С.
Свойства и состав эксплуатационных материалов,
применяемых в Т.С.
Техника безопасности при работе с оборудованием;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа узлов,
агрегатов и механизмов Т.С. Назначение, устройство и
принцип работы технологического оборудования для
модернизации;
Основы работы с поисковыми системами во всемирной
системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;
33

ПК 6.2.
Планировать
взаимозаменяем
ость узлов и
агрегатов
автотранспортно
го средства и
повышение их
эксплуатационн
ых свойств.

Законы, регулирующие сферу переоборудования Т.С,
экологические нормы РФ;
Правила оформления документации на транспорте.
Правила расчета снижения затрат на эксплуатацию Т.С.,
рентабельность услуг;
Правила подсчета расхода запасных частей н затрат на
обслуживание и ремонт;
Процесс организации технического обслуживания и
текущего ремонта на АТП;
Перечень работ технического обслуживания и текущего
ремонта Т.С.
Факторы, влияющие на степень и скорость износа узлов,
агрегатов и механизмов Т.С.
Практический опыт: Работа с базами по подбору
запасных частей к Т.С. с целью взаимозаменяемости.
Проведение измерения узлов и деталей с целью подбора
заменителей и определять их характеристики.
Умения: Подбирать запасные части по VIN номеру Т.С.
Подбирать запасные части по артикулам и кодам в
соответствии с оригинальным каталогом;
Читать чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов и
агрегатов Т.С.
Выполнять чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов
и агрегатов Т.С.
Подбирать правильный измерительный инструмент;
Определять основные геометрические параметры
деталей, узлов и агрегатов;
Определять технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Анализировать технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Правильно выбирать наилучший вариант в расчете
«цена-качество» из широкого спектра запасных частей,
представленных различными производителями на
рынке.
Знания: Классификация запасных частей;
Основные сервисы в сети интернет по подбору запасных
частей;
Правила черчения, стандартизации и унификации
изделий;
Правила чтения технической и технологической
документации;
Правила разработки и оформления документации на
учет и хранение запасных частей;
Правила чтения электрических схем;
Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др.
программах;
Приемов работы в двух- и трёхмерной системах
автоматизированного проектирования и черчения
«КОМПАС», «Auto CAD».
34

ПК 6.3.
Владеть
методикой
тюнинга
автомобиля.

Метрология, стандартизация и сертификация;
Правила измерений различными инструментами и
приспособлениями;
Правила перевода чисел в различные системы
счислений;
Международные меры длины;
Законы теории надежности механизмов, агрегатов и
узлов Т.С.;
Свойства металлов и сплавов;
Свойства резинотехнических изделий
Практический опыт: Производить технический тюнинг
автомобилей
Дизайн и дооборудование интерьера автомобиля
Стайлинг автомобиля
Умения: Правильно выявить и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи;
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы;
Оценивать результат и последствия своих действий.
Проводить
контроль
технического
состояния
транспортного средства.
Составить
технологическую
документацию
на модернизацию и тюнинг транспортных средств.
Определить взаимозаменяемость узлов и агрегатов
транспортных средств.
Производить сравнительную оценку технологического
оборудования.
Определять необходимый объем используемого
материала
Определить возможность изменения интерьера
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование
Установить различные аудиосистемы
Установить освещение
Выполнить арматурные работы
Графически изобразить требуемый результат.
Определить необходимый объем используемого
материала.
Определить возможность изменения экстерьера.
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование.
Устанавливать внешнее освещение.
Графически изобразить требуемый результат.
Наносить краску и пластидип.
Наносить аэрографию.
Изготовить карбоновые детали.
Знания: Требования техники безопасности.
Законы РФ, регламентирующие произведение работ по
тюнингу
Технические требования к работам
35

Особенности и виды тюнинга.
Основные направления тюнинга двигателя.
Устройство всех узлов автомобиля.
Теорию двигателя
Теорию автомобиля.
Особенности тюнинга подвески.
Технические требования к тюнингу тормозной системы.
Требования к тюнингу системы выпуска отработанных
газов.
Особенности выполнения блокировки для
внедорожников
Знать виды материалов, применяемых в салоне
автомобиля
Особенности использования материалов и основы их
компоновки
Особенности установки аудиосистемы
Технику оснащения дополнительным оборудованием.
Современные системы, применяемые в автомобилях
Особенности установки внутреннего освещения
Требования к материалам и особенности тюнинга салона
автомобиля.
Способы увеличения, мощности двигателя.
Технологию установки ксеноновых ламп и блока
розжига.
Методы нанесения аэрографии
Технологию подбора дисков по типоразмеру.
ГОСТ Р 51709-2001 проверки света фар на соответствие
Особенности подбора материалов для проведения
покрасочных работ
Основные направления, особенности и требования к
внешнему тюнингу автомобилей.
Знать особенности изготовления пластикового обвеса.
Технологию тонирования стекол.
Технологию изготовления и установки подкрылок
ПК 6.4.
Практический опыт: Оценка технического состояния
Определять
производственного оборудования.
остаточный
Проведение регламентных работ по техническому
ресурс
обслуживанию и ремонту производственного
производственно оборудования. Определение интенсивности
го оборудования. изнашивания деталей производственного оборудования
и прогнозирование остаточного ресурса.
Умения: Визуально определять техническое состояние
производственного оборудования;
Определять наименование и назначение
технологического оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для оценки
технического состояния производственного
оборудования;
Читать чертежи, эскизы и схемы узлов и механизмов
технологического оборудования;
36

Обеспечивать технику безопасности при выполнении
работ по оценке технического состояния
производственного оборудования;
Определять потребность в новом технологическом
оборудовании;
Определять неисправности в механизмах
производственного оборудования.
Составлять графики обслуживания производственного
оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для проведения
работ по техническому обслуживанию и ремонту
производственного оборудования;
Разбираться в технической документации на
оборудование;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении
работ по техническому обслуживанию
производственного оборудования;
Настраивать производственное оборудование и
производить необходимые регулировки. Прогнозировать
интенсивность изнашивания деталей и узлов
оборудования;
Определять степень загруженности и степень
интенсивности использования производственного
оборудования;
Диагностировать оборудование, используя встроенные и
внешние средства диагностики;
Рассчитывать установленные сроки эксплуатации
производственного оборудования;
Применять современные методы расчетов с
использованием программного обеспечения ПК;
Создавать виртуальные макеты исследуемого образца с
критериями воздействий на него, применяя
программные обеспечения ПК.
Знания: Назначение, устройство и характеристики
типового технологического оборудования;
Признаки и причины неисправностей оборудования его
узлов и деталей;
Неисправности оборудования его узлов и деталей;
Правила безопасного владения инструментом и
диагностическим оборудованием;
Правила чтения чертежей, эскизов и схем узлов и
механизмов технологического оборудования;
Методику расчетов при определении потребности в
технологическом оборудовании;
Технические жидкости, масла и смазки, применяемые в
узлах производственного оборудования.
Систему технического обслуживания и ремонта
производственного оборудования;
Назначение и принцип действия инструмента для
проведения работ по техническому обслуживанию и
37

ремонту производственного оборудования;
Правила работы с технической документацией на
производственное оборудование;
Требования охраны труда при проведении работ по
техническому обслуживанию и ремонту
производственного оборудования;
Технологию работ, выполняемую на производственном
оборудовании;
Способы настройки и регулировки производственного
оборудования. Законы теории надежности механизмов и
деталей производственного оборудования;
Влияние режима работы предприятия на интенсивность
работы производственного оборудования и скорость
износа его деталей и механизмов;
Средства диагностики производственного оборудования;
Амортизационные группы и сроки полезного
использования производственного оборудования;
Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др.
программах;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа
производственного оборудования.

4.3. Личностные результаты:
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан
России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным
поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, историче-

Код личностных
результатов реализации программы воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4
ЛР 5
38

ской памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального
народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
ЛР 6
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во
ЛР 7
всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
ЛР 8
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ,
ЛР 9
азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно
ЛР 13
взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий.
Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаЛР 14
ключения на основании поступающей информации и данных.
Приобретение обучающимися социально значимых знаний о нормах
и традициях поведения человека как гражданина и патриота своего
ЛР 15
Отечества.
Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях
ЛР 16
трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения
человека в многонациональном, многокультурном обществе.
Ценностное отношение обучающихся к своему Отечеству, к своей
малой и большой Родине, уважительного отношения к ее истории и
ЛР 17
ответственного отношения к ее современности.
Ценностное отношение обучающихся к людям иной национальноЛР 18
сти, веры, культуры; уважительного отношения к их взглядам.
Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного
ЛР 19
39

и чужого труда.
Ценностное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью
окружающих, ЗОЖ и здоровой окружающей среде и т.д.
Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся.
Приобретение навыков общения и самоуправления.
Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности.
Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к
культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации
Проявляющий ценностное отношение к сохранению, приумножению и трансляции культурных ценностей Калининградской области.
Принимающий цели и задачи научно-технического, социальноэкономического, информационного развития Калининградской области.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
Демонстрирующий стремление к профессиональному развитию в
регионе.
Способный и готовый к непрерывному образованию, постоянному
совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса
Способный к сохранению и приумножению традиций и престижа
колледжа.

ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 24

ЛР 25
ЛР 26

ЛР 27
ЛР 28

ЛР 29

Раздел 5. Условия реализации образовательной программы
5.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы
Материально-техническое обеспечение формируется в соответствии с Положением
об учебном кабинете, лаборатории, мастерской (утв. директором ГБУ Калининградской
области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» 04.09.2017).
Основная образовательная программа реализуется с использованием материальнотехнического обеспечения всех видов лабораторных работ, практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом.
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.
40

Полностью выполняется требование ФГОС СПО в части состава
кабинетов лабораторий, мастерских и других помещений.

учебных

Кабинеты:
Инженерной графики
Технической механики
Электротехники и электроники
Материаловедения
Метрологи, стандартизация, сертификации
Информационных технологий в профессиональной деятельности
Правового обеспечения профессиональной деятельности
Охраны труда
Безопасности жизнедеятельности
Устройства автомобилей
Автомобильных эксплуатационных материалов
Технического обслуживания и ремонта автомобилей
Технического обслуживания и ремонта двигателей
Технического обслуживания и ремонта электрооборудования
Технического обслуживания и ремонта шасси автомобилей
Ремонта кузовов автомобилей
Лаборатории:
Электротехники и электроники
Материаловедения
Автомобильных эксплуатационных материалов
Автомобильных двигателей
Электрооборудования автомобилей
Мастерские:
Слесарно-станочная
Сварочная
Разборочно-сборочная
Технического обслуживания автомобилей, включающая участки:
-уборочно-моечный
-диагностический
-слесарно-механический
-кузовной
-окрасочный
Спортивный комплекс:
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной деятельности
и дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем
видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.

41

5.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы
Учебно-методическое обеспечение формируется в соответствии с требованиями к
условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена ФГОС СПО по
специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей (утв. приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 09 декабря 2016 года № 1568).
В состав учебно-методического обеспечения входят:
- рабочие программы по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям;
- рабочие программы по практикам;
- банки лекций по учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам;
- методические рекомендации для студентов по выполнению практических работ,
курсовых работ;
- методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
- комплекты контрольно-оценочных
средств;
- контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по
учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
обеспечена учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам,
междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
Внеаудиторная (самостоятельная) работа сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием расчёта времени, затрачиваемого на её выполнение, и
отражается в рабочих программах учебных дисциплин, модулей и методических
рекомендациях по организации самостоятельной работы обучающихся по всем
дисциплинам учебного плана.
ППССЗ ежегодно обновляется с учетом запросов работодателей, особенностей
развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы
в рамках, установленных ФГОС СПО. Изменения осуществляются в части названий и
содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей,
рабочих программ учебных практик и производственных практик (практик по профилю
специальности). Эти изменения отражаются во всех формах учебно-методического
обеспечения по специальности.
Реализация программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам,
формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программы подготовки
специалистов среднего звена. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей укомплектован печатными и/или
электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные,
справочно-библиографические и периодические издания, исходя из расчета 1-2
экземпляра на каждые 100 обучающихся.
42

Каждому обучающемуся по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей обеспечен доступ к комплектам
библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных
журналов.
5.3. Требования к организации воспитания обучающихся
В Колледже сформирована благоприятная социокультурная среда, обеспечивающая
возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего
развития личности, а также непосредственно способствующая освоению ППССЗ по
специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
Основные направления воспитательной работы реализуются в соответствии с
планом воспитательной деятельности Колледжа.
Воспитательная работа осуществляется заместителем директора по учебнопроизводственной и воспитательной работе, заведующим отделением воспитательной
работы, кураторами групп и преподавателями политехнического отделения.
Большое внимание уделяется работе по профилактике правонарушений и
безнадзорности среди несовершеннолетних. Данная работа осуществляется посредством
работы Совета по профилактике асоциальных явлений среди несовершеннолетних, а
также посредством взаимодействия с соответствующими органами (Комиссией по делам
несовершеннолетних и защите их прав, органами внутренних дел, опеки и попечительства
и др.).
Профилактика посещаемости и успеваемости студентов осуществляется, в том
числе, посредством работы педагогического совета.
Воспитательная работа со студентами ведется как непосредственно в ходе учебного
процесса, так и использованием различных форм внеклассной работы.
В ходе учебных занятий формируются такие значимые качества специалиста, как
общая и профессиональная образованность, социальная активность, патриотизм,
предприимчивость, элементы профессиональной этики, готовность самостоятельно
принимать решение в ситуации выбора, самодисциплина, способность к сотрудничеству,
стремление к здоровому образу жизни.
Формирование научного мировоззрения осуществляется посредством привлечения
студентов к научно-исследовательской работе (подготовка совместных научных
публикаций студентов и преподавателей, подготовка докладов для различных семинаров,
конференций и т.п.).
Уважение к труду и к профессии укрепляется путем привлечения студентов к
участию в различных профессиональных соревновательных мероприятиях (конкурсы,
олимпиады, чемпионаты профессионального мастерства), а также во время встреч
(мастер-классов) с выпускниками специальности.
Укрепление здорового образа жизни осуществляется при помощи вовлечения
студентов в работу различных спортивных секций (легкая атлетика, настольный теннис,
волейбол, баскетбол), а также участия студентов в различных спортивных соревнованиях.
Для гражданского становления студенческой молодежи, важное значение имеет
активное использование профессионально-корпоративных возможностей (традиций
колледжа, региона, отрасли) для формирования чувства сопричастности студентов к
лучшим традициям учебного заведения и отрасли в целом
5.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
Реализация
ППССЗ
обеспечивается
педагогическими
кадрами
ГБУ
Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии»,
43

имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю
преподаваемых дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей.
Педагогические работники ознакомлены с психофизическими особенностями
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и учитывают их при
организации образовательного процесса.

Раздел 6. Формирование оценочных материалов для проведения государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной для образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса обучения
по направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС СПО.
Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена,
сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта (работы).
Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы образовательная
организация определяет самостоятельно с учетом ПООП-П.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
специалиста среднего звена: техник-технолог
Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и оценочные материалы.
Примерные оценочные материалы для проведения ГИА включают типовые задания
для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание процедур и
условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.

44