41. ПМ. 01 МДК.01.01

ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНА
Я ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ
ИНДУСТРИИ"

Подписано цифровой
подписью:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ ИНДУСТРИИ"
Дата: 2023.07.20 16:02:28
+02'00'

ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
МДК.01.01 Устройство автомобилей

2023 г.
1

Программа

междисциплинарного

курса

разработана

на

основе

Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности
23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей»
Организация-разработчик:

государственное

бюджетное

учреждение

Калининградской области профессиональная образовательная организация
«Колледж мехатроники и пищевой индустрии»
Разработчики:
Гизатуллин Рустам Раульевич, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО
КУРСА
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО
КУРСА
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

4
7
11
14

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
МДК.01.01 Устройство автомобилей
1.1. Область применения программы
Рабочая программа междисциплинарного курса является частью
основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 23.02.07
«Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей», входящей в состав укрупненной группы специальностей
23.00.00 «Техника и технологии наземного транспорта».
1.2. Цель и планируемые результаты освоения междисциплинарного
курса
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид
профессиональной деятельности: Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей
и соответствующие ему профессиональные
компетенции:
ВД 1 Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
ПК 1.1. Осуществлять диагностику систем, узлов и механизмов автомобильных
двигателей
ПК 1.2. Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей
согласно технологической документации
ПК 1.3. Проводить ремонт различных типов двигателей в соответствии с
технологической документацией
Спецификация ПК/ разделов междисциплинарного курса
Формируемые
компетенции

Действия
(дескрипторы)
Раздел модуля 1. Конструкция автомобилей
Демонтаж и монтаж
ПК 1.3 Проводить
двигателя
ремонт различных
автомобиля;
типов двигателей в
разборка и сборка
соответствии с
его механизмов и
технологической
систем, замена его
документацией
отдельных деталей

Ремонт деталей
систем и
механизмов
двигателя

Название раздела
Умения
Снимать и
устанавливать
двигатель на
автомобиль,
разбирать и собирать
двигатель.
Использовать
специальный
инструмент и
оборудование при
разборочносборочных работах.
Работать с
каталогами деталей.
Снимать и
устанавливать узлы и
детали механизмов и
систем двигателя.

Знания
Технологические
процессы демонтажа,
монтажа, разборки и
сборки двигателей,
его механизмов и
систем.
Характеристики и
порядок
использования
специального
инструмента,
приспособлений и
оборудования.
Назначение и
структуру каталогов
деталей.
Основные
неисправности
двигателя, его систем
и механизмов их
4

Планирование
информационного
поиска из широкого
набора источников,
необходимого для
выполнения
профессиональных
задач
Проведение анализа
полученной
информации,
выделяет в ней
главные аспекты.
Структурировать
отобранную
информацию в
соответствии с
параметрами
поиска;
Интерпретация
полученной
информации в
контексте
профессиональной
деятельности
Участие в деловом
ОК 4 Работать в
общении для
коллективе и
эффективного
команде,
решения деловых
эффективно
взаимодействовать с задач
Планирование
коллегами,
профессиональной
руководством,
деятельность
клиентами.
Применение
ОК 9 Использовать
средств
информационные
информатизации и
технологии в
информационных
профессиональной
технологий для
деятельности.
реализации
профессиональной
деятельности
ОК 2
Осуществлять
поиск, анализ и
интерпретацию
информации,
необходимой для
выполнения задач
профессиональной
деятельности.

Определять задачи
поиска информации
Определять
необходимые
источники
информации
Планировать процесс
поиска
Структурировать
получаемую
информацию
Выделять наиболее
значимое в перечне
информации
Оценивать
практическую
значимость
результатов поиска
Оформлять
результаты поиска

причины и способы
устранения.
Номенклатура
информационных
источников
применяемых в
профессиональной
деятельности
Приемы
структурирования
информации
Формат оформления
результатов поиска
информации

Организовывать
работу коллектива и
команды
Взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами.

Психология
коллектива
Психология личности
Основы проектной
деятельности

Применять средства
информационных
технологий для
решения
профессиональных
задач
Использовать
современное
программное
обеспечение

Современные
средства и устройства
информатизации
Порядок их
применения и
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

2.1. Структура междисциплинарного курса

Коды
профессиональн
ых общих
компетенций

Наименования
междисциплинарного
курса

1
2
ПК 1.3,
МДК.01.01
ОК 2; ОК 4; ОК 9 Устройство
автомобиля
Раздел 1. Конструкция
автомобилей
Всего:

Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
внеаудиторная
Обязательные аудиторные учебные
(самостоятельная
занятия
) учебная работа

Практика

всего,
часов

в т.ч.
лабораторные
работы и
практические
занятия, часов

в т.ч.,
курсовая
проект
(работа),
часов

всег
о,
часо
в

в т.ч.,
курсовой
проект
(работа),
часов

3
200

4
190

5
-

6
-

7
10

8
-

9
-

производств
енная
часов
(если
предусмотре
на
рассредоточ
енная
практика)
10
-

200

190

Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)

учебна
я,
часов

2.2. Тематический план и содержание междисциплинарного курса
Тема 1.1. Двигатели

МДК 01.01 УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЕЙ
Содержание
Общие сведения о двигателях

Тема 1.2. Трансмиссия

Тема 1.3. Несущая система,
подвеска, колеса.

200
ПК 1.3,
ОК 2; ОК 4; ОК
9

Уровень
освоения
2

Рабочие циклы двигателей
2
Кривошипно-шатунный механизм – назначение, устройство, принцип работы
3
Механизм газораспределения – назначение, устройство, принцип работы
3
Система охлаждения – назначение, устройство, принцип работы
3
Система смазки – назначение, устройство, принцип работы
3
Система питания – назначение, устройство, принцип работы
3
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы кривошипно-шатунных механизмов
различных двигателей
2. Выполнение заданий по изучению устройства и работы газораспределительных механизмов
различных двигателей.
3. Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем охлаждений различных
двигателей.
4. Выполнение заданий по изучению устройства и работы смазочных систем различных
двигателей.
5. Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем питания двигателей
различных двигателей.
Содержание
Уровень
освоения
Общее устройство трансмиссий
2
Сцепление
3
Коробка передач
3
Карданная передача
3
Ведущие мосты
3
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Изучение устройства и работы сцеплений и их приводов.
2. Изучение устройства и работы коробок передач
3. Изучение устройства и работы карданных передач
4. Изучение устройства и работы ведущих мостов
Содержание
Уровень
освоения

ПК 1.3,
ОК 2; ОК 4; ОК
9

ПК 1.3,

Тема 1.4. Системы
управления.

Тема 1.5.
Электрооборудование
автомобилей

Конструкции рам автомобилей
3
Передний управляемый мост
3
Колеса и шины
3
Типы подвесок, назначение, принцип работы
3
Виды кузов, кабин различных автомобилей
3
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Изучение устройства и работы управляемых мостов
2. Изучение устройства и работы подвесок
3. Изучение устройства и работы автомобильных колес и шин
4. Изучение устройства и работы кузовов, кабин и оборудования, размещенных в них
Содержание
Уровень
освоения
Назначение, устройство, принцип действия рулевого управления
3
Назначение, устройство, принцип действия тормозных систем
3
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы рулевого управления.
2. Выполнение заданий по изучению устройства и работы тормозных систем.
Содержание

Уровень
освоения
3
3
3
3
3
3
3

Система электроснабжения
Система зажигания
Электропусковые системы
Системы освещения и световой сигнализации
Контрольно-измерительные приборы,
Системы управления двигателей
Электронные системы управления автомобилей
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Изучение устройства и работы аккумуляторных батарей и генераторных установок
2. Изучение устройства и работы систем зажигания
3. Изучение устройства и работы стартера
4. Изучение устройства и принципа действия осветительных и контрольно-измерительных
приборов
5. Изучение устройства и работы датчиков систем управления двигателей
Самостоятельная работа при изучении МДК. 01.01
Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой (по параграфам, главам учебных пособий, указанным
преподавателем).
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление
практических работ.
Тематика аудиторной самостоятельной работы:

ОК 2; ОК 4; ОК
9

ПК 1.3,
ОК 2; ОК 4; ОК
9
38

ПК 1.3,
ОК 2; ОК 4; ОК
9

1.
Составление рефератов по индивидуальным заданиям преподавателя.
2.
Подготовка докладов по индивидуальным заданиям преподавателя.
3.
Создание презентаций по индивидуальным заданиям преподавателя.
4.
Работа с различными информационными источниками «интернет-ресурсами» по индивидуальным заданиям преподавателя
для ежегодных мероприятий профессиональной направленности: Посвящение в профессию, Предметная неделя, конкурсы проф.
мастерства различного уровня.
Составить опорные конспекты по темам:
- Системы автомобилей с компьютерным управлением рабочими процессами.
- Функции электронного управления системами автомобиля с бензиновым двигателем.
- Система управления бензиновым двигателем.
- Автоматическая коробка передач.
- Противоблокировочная система тормозов.
ИТОГО

200

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание
(распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов:
«Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание автомобилей и ремонт
автомобилей»
и
лабораторий:
«Электротехника
и
электроника»,
«Материаловедение»,
«Автомобильные
эксплуатационные
материалы»,
«Автомобильные двигатели», «Электрооборудование автомобилей», «Сварочной»
мастерских и мастерской «Технического обслуживания и ремонта автомобилей».
Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинета:
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия.
 бензиновый двигатель на мобильной платформе;
 дизельный двигатель на мобильной платформе;
 нагрузочный стенд с двигателем;
 весы электронные;
 сканеры диагностические.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Шестополов
С.К.
Устройство
легковых
автомобилей
.В
двух
частях.Ч.2.Трансмиссия, ходовая часть, рулевое управление, тормозные
системы, кузов : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / С.К.
Шестопалов. -2-е изд. стер.-М. : Издательский центр < Академия >. 2014. – 400
c.
2. Шестопалов С.К. Устройство легковых автомобилей . В двух частях. Ч. 1.
Классификация и общее устройство автомобилей , двигатель,
электрооборудование : учебник для студ. учреждений
сред. проф.
образования / С.К.Шестопалов. – 3-е изд. стер. – М. : Издательский центр
<Академия >. 2014. - 304 c.
3. Митронин
В.П. Контрольные материалы по предмету < Устройство
автомобиля > : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /
В.П. Митронин, А.А. Агабаев . – 4-е изд., стер., - М. : Издательский центр <
Академия >, 2014. -80- с.
4. Финогенова
Т.Г. Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт
автомобиля : Каонтрольные материалы : учеб. пособие для студ. учреждений
10

сред. проф. образования / Т.Г. Финогенова, В.П. Митронин. – 4-е изд., стер. –
М. : Издательский центр < Академия >, 2014. – 80 с.
5. Виноградов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей :
Основные и вспомогательные технологические процессы : Лабораторный
практикум : учеб. пособие. для студ. учреждений сред. проф. образования /
В.М. Виноградов, О.В. Храмцова. -7-е изд., стер. – М.: Издательский центр <
Академия > , 2015. – 176 с.
6. Виноградов В.М. Организация производства технического обслуживания и
текущего ремонта автомобилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования / В.М.Виноградов, И.В. Бухтеева, В.Н. Редин. – 4-е изд.,
стер. – М. : Издательский центр < Академия >,2014. – 272 с.
7. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и деталей : учебник для студ. учреждений
сред. проф. Образования / В.В. Петросов. – 8-е изд., стер. – М. :
Издательский центр < Академия >,2014. – 224 с.
8. Иванов И.П. Ремонт автомобилей : учебник / В.П. Иванов, А.С. Савич, В.К.
Ярошевич . – Минск : Высшая школа,2014. – 336 с., : ид.
9. Диагностирование автомобилей. Практикум : учеб. пособие / А.Н.
Карташевич ( и др. ) : под ред. А.Н. Карташевича. – Минск : Навое издание :
М. : ИНФРА-М, 2013. – 208 с. : ил. – ( Высшее образование: Бакалвринт).
10.Производственное обучение по профессии «Автомеханик»: учеб. пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования/ В.И. Нересян, В.П. Митронин,
Д.К. Останин.-3-е изд.,стер.-М: Издательский центр «Академия», 2014.-224 с.
Дополнительные источники:
1. Пузанков А.Г. Автомобили : устройство автотранспортных средств : учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Г.ПУЗАНКОВ. – 7-е изд.,
испр. – М. : Издательский центр < Академия >, 2012. – 560 с.
2. Иванов И.П. Ремонт автомобилей : учебник / В.П. Иванов, А.С. Савич, В.К.
Ярошевич . – Минск : Высшая школа,2014. – 336 с., : ид.
3. Виноградов В.М. Организация производства технического обслуживания и
текущего ремонта автомобилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования / В.М.Виноградов, И.В. Бухтеева, В.Н. Редин. – 4-е изд.,
стер. – М. : Издательский центр < Академия >,2014. – 272 с.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.automn.ru - автомобильный сайт, представлены технические
руководства по ремонту и сервисному обслуживанию, а также эксплуатации
автомобилей - доступ не ограничен, не требует регистрации.
2. http://www.avtorem.info - автомобильный сайт, представлены технические
руководства по ремонту и сервисному обслуживанию, а также эксплуатации
автомобилей – доступ не ограничен, не требует регистрации.

3.3. Организация образовательного процесса
В процессе изучения междисциплинарного курса обучающиеся выполняют
практические занятия и лабораторные работы, решают ситуационные задачи,
подготавливают практико-ориентированные сообщения, осуществляют анализ
нормативно-правовых актов, представляют к защите результаты курсового
проектирования.
Освоению междисциплинарного курса предшествует изучение (или изучается
параллельно) таких общепрофессиональных дисциплин, как «Инженерная графика»,
«Материаловедение».
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров
Квалификация педагогических работников реализующих программу
междисциплинарного курса должна отвечать квалификационным требованиям,
указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных
стандартах: наличие высшего профессионального образования; получение
дополнительного профессионального образования по программам повышения
квалификации, в том числе в профильных организациях, не реже 1 раза в 3 года с
учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Профессиональные компетенции
ПК 1.3. Проводить
ремонт различных
типов двигателей в
соответствии с
технологической
документацией

Оцениваемые знания и умения, действия

Методы
оценки

Критерии
оценки

Знания
Устройство и конструктивные особенности
ремонтируемых автомобильных двигателей.
Назначение и взаимодействие узлов и систем
двигателей. Знание форм и содержание учетной
документации. Характеристики и правила
эксплуатации вспомогательного оборудования
Технологические процессы демонтажа, монтажа,
разборки и сборки двигателей, его механизмов и
систем.
Характеристики и порядок использования
специального инструмента, приспособлений и
оборудования. Назначение и структуру каталогов
деталей.
Средства метрологии, стандартизации и
сертификации.
Устройство и конструктивные особенности
обслуживаемых двигателей.
Технологические требования к контролю деталей и
состоянию систем. Порядок работы и использования
контрольно- измерительных приборов и
инструментов
Основные неисправности двигателя, его систем и
механизмов их причины и способы устранения.
Способы и средства ремонта и восстановления
деталей двигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и
систем автомобильных двигателей. Характеристики и
порядок использования специального инструмента,
приспособлений и оборудования. Технологии
контроля технического состояния деталей.
Основные свойства, классификацию, характеристики
применяемых в профессиональной деятельности
материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности.
Технические условия на регулировку и испытания
двигателя его систем и механизмов. Технологию
выполнения регулировок двигателя. Оборудования и
технологию испытания двигателей.
Умения
Оформлять учетную документацию.
Использовать уборочно-моечное и технологическое
оборудование
Снимать и устанавливать двигатель на автомобиль,
разбирать и собирать двигатель.

Тестирова
ние

75%
правильных
ответов

Лаборато
рная
работа

Экспертное
наблюдение

Использовать специальный инструмент и
оборудование при разборочно-сборочных работах.
Работать с каталогами деталей.
Выполнять метрологическую поверку средств
измерений. Производить замеры деталей и
параметров двигателя контрольно-измерительными
приборами и инструментами.
Выбирать и пользоваться инструментами и
приспособлениями для слесарных работ.
Снимать и устанавливать узлы и детали механизмов и
систем двигателя.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Определять основные свойства материалов по
маркам.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств
для конкретного применения.
Соблюдать безопасные условия труда в
профессиональной деятельности.
Регулировать механизмы двигателя и системы в
соответствии с технологической документацией.
Проводить проверку работы двигателя
Действия
Подготовка автомобиля к ремонту. Оформление
первичной документации для ремонта
Демонтаж и монтаж двигателя автомобиля; разборка
и сборка его механизмов и систем, замена его
отдельных деталей
Проведение технических измерений
соответствующим инструментом и приборами.
Ремонт деталей систем и механизмов двигателя
Регулировка, испытание систем и механизмов
двигателя после ремонта
Умения
Пользоваться измерительными приборами.
Снимать и устанавливать узлы и элементы
электрооборудования, электрических и электронных
систем автомобиля.
Использовать специальный инструмент и
оборудование при разборочно-сборочных работах.
Работать с каталогом деталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с
электрооборудованием и электрическими
инструментами.
Выполнять метрологическую поверку средств
измерений. Производить проверку исправности узлов
и элементов электрических и электронных систем
контрольно-измерительными приборами и
инструментами.

Практиче
ская
работа

Экспертное
наблюдение

Лаборато
рная
работа

Экспертное
наблюдение

Выбирать и пользоваться приборами и
инструментами для контроля исправности узлов и
элементов электрических и электронных систем
Разбирать и собирать основные узлы
электрооборудования. Определять неисправности и
объем работ по их устранению. Устранять
выявленные неисправности.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Регулировать параметры электрических и
электронных систем и их узлов в соответствии с
технологической документацией.
Проводить проверку работы электрооборудования,
электрических и электронных систем
Действия
Подготовка автомобиля к ремонту. Оформление
первичной документации для ремонта.
Демонтаж и монтаж узлов и элементов электрических
и электронных систем, автомобиля, их замена
Проверка состояния узлов и элементов электрических
и электронных систем соответствующим
инструментом и приборами.
Ремонт узлов и элементов электрических и
электронных систем
Регулировка, испытание узлов и элементов
электрических и электронных систем

Практиче
ская
работа

Экспертное
наблюдение