46. ПМ.01 МДК.01.01

Подписано цифровой

ГОСУДАРСТВЕННОЕ подписью:
БЮДЖЕТНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ
ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНА ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
Я ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ
"КОЛЛЕДЖ
"КОЛЛЕДЖ
МЕХАТРОНИКИ И
МЕХАТРОНИКИ И
ПИЩЕВОЙ ИНДУСТРИИ"
ПИЩЕВОЙ
Дата: 2023.07.20
ИНДУСТРИИ"
14:03:56 +02'00'

ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 01.01

Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01
Монтаж, программирование и пуско-наладка мехатронных систем

2023 г.

Программа МДК 01.01 разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – СПО) по
специальности 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)
Организация-разработчик:

государственное

бюджетное

учреждение

Калининградской области профессиональная образовательная организация «Колледж
мехатроники и пищевой индустрии»

Разработчики:
Чебанюк Людмила Николаевна, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО
КУРСА
3. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО
КУРСА
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

стр.
4
6
7
16
19

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем
1.1. Область применения программы
Программа междисциплинарного курса (далее программа) – является
частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.10 Мехатроника и
мобильная робототехника (по отраслям).соответствующая профессиональным
компетенциям (ПК):
1.1 Выполнять монтаж компонентов и модулей мехатронных систем и
мобильных робототехнических комплексов в соответствии с технической
документацией.
1.4 Выполнять работы по наладке компонентов и модулей мехатронных систем и мобильных робототехнических комплексов в соответствии с технической документацией.
Программа междисциплинарного курса может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
подготовке работников в области мехатроники и мобильная робототехники.
.
Уровень образования - основное общее образование.
Опыт работы для освоения программы междисциплинарного курса не
требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения междисциплинарного курса должен:
иметь практический опыт:
 выполнении сборки узлов и систем, монтаже и наладке оборудования мехатронных систем;
 программировании мехатронных систем с учетом специфики технологических процессов;
 выполнении пуско-наладочных работ и испытаний мехатронных систем.
уметь:
 читать принципиальные структурные схемы, схемы автоматизации, схемы соединений и подключений;
 готовить инструмент и оборудование к монтажу;
 осуществлять монтажные и пуско-наладочные работы мехатронных систем;
 разрабатывать алгоритмы управления мехатронными системами;
 программировать плк;
 визуализировать процесс управления и работу мехатронных систем.
знать:
 правила техники безопасности при проведении монтажных и пуско4








наладочных работ мехатронных систем;
концепцию бережливого производства;
технологию проведения монтажных и пуско-наладочных работ мехатронных систем;
принципы работы и назначение устройств мехатронных систем;
языки программирования и интерфейсов программируемых логических
контроллеров (далее - плк);
правила эксплуатации компонентов мехатронных систем; методы непосредственного, последовательного и параллельного программирования;
методы организации обмена информацией между устройствами мехатронных систем с использованием промышленных сетей.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
междисциплинарного курса:
максимальная учебная нагрузка обучающегося – 112 часов
самостоятельной работы обучающегося – 36 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Результатом освоения программы междисциплинарного курса является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Выполнять монтаж компонентов и модулей мехатронных систем и
мобильных робототехнических комплексов в соответствии с технической
документацией.
Выполнять работы по наладке компонентов и модулей мехатронных систем
и мобильных робототехнических комплексов в соответствии с технической
документацией.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой
для выполнения задач профессиональной деятельности.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ПК 1.4.

ОК 01.
ОК 02.
ОК 03.
ОК 05.
ОК 09.
ОК 10.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
3.1. Тематический план междисциплинарного курса
МДК 01.01 «Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем»
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Самостоятельная
Обязательная аудиторная учебная
работа
нагрузка обучающегося
обучающегося
в т.ч.
в т.ч.,
в т.ч., курлабораторные
курсовая
совая раВсего,
работы и
Всего,
работа
бота (прочасов
часов
практические
(проект),
ект),
занятия,
часов
часов
часов

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов
междисциплинарного курса

Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)

112

ОК 1-9
ПК 1.1.1.4

Раздел 1. Организации монтажа, ремонта, наладки систем
автоматического управления и
средств измерений, мехатронных систем

Практика

Учебная,
часов

Производственная
(по профилю специальности),
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная
практика)

3.2. Содержание обучения по междисциплинарному курсу (МДК)
Наименование разделов и тем профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа
(проект) (если предусмотрены)

Объем
часов

Уровень
освоения

Осваиваемые
элементы
компетенций

ОК 1-3,5,9,10
ПК 1.1,1.4

ОК 1,9
ПК 1.1,1.4

МДК 01.01
Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем
Введение
Содержание
Цели и задачи профессионального модуля. Структура профессионального
модуля. Последовательность освоения профессиональных компетенций по
модулю.
Содержание
Тема 1.1.
Организация
монтажа
1. Организация работ по монтажу мехатронных систем.
мехатронных си- Общие сведения о порядке организации и проведения монтажных работ
стем и мобильных
на предприятии отрасли. Виды подготовки к проведению монтажных раробототехнических
бот.
комплексов
Мероприятия по технике безопасности. Виды инструмента, приспособлений и средств механизации при проведении монтажных работ
2. Виды технической документации при производстве монтажных работ.
Нормативные требования ЕСКД и Международных стандартов при разработке технической документации для проведения монтажных работ.

112

Особенности разработки принципиальных монтажных схем различных
устройств автоматизации и управления, выбора элементной базы, составления таблиц расположения элементов, схем внешних соединений
3. Нормативные требования к наладке обеспечивающих подсистем технологической подготовки производства. Особенности эксплуатации мехатронного комплекса по обеспечению основного производства технологической оснасткой.

4. Материально-техническое обеспечение автоматизированных измерительных подсистем. Настройка проектирующих подпрограмм для реализации функционала САПР технологических процессов на базе таблиц и
элементной базы монтажных схем.
Практические занятия:
Практическое занятие № 1
Составление технической документации для проведения работ по монтажу
на основании стандартов ЕСКД и ISO.

Тема 1.2.
Особенности выполнения монтажа
систем автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем

ОК 1-3,5,9,10
ПК 1.1,1.4

ОК 1,9
ПК 1.1,1.4

ОК 1-3,9
ПК 1.1,1.4

Практическое занятие № 2
Чтение принципиальных структурных схем, схем автоматизации, схем
соединений и подключений. Применение технологий бережливого производства за счет расчетного уменьшения потерь источников энергии.
Практическое занятие № 3
Осуществление работ по подготовке к проведению монтажа. Проверка
элементной базы мехатронных систем, подготовка инструмента и оборудования.
Содержание
1. Особенности монтажа микропроцессорных устройств, технических средств и
систем автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем.

Монтаж устройств сбора информации. Монтаж микропроцессорных
устройств ЭВМ, требования к их эксплуатации. Монтаж линий связи.
Особенности монтажа мехатронных систем. Техника безопасности при
проведении монтажа
2. Особенности выполнения различных видов подключений при монтаже систем
автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем

Классификация видов подключений. Особенности монтажа электрических
и трубных проводок. Требования безопасности при проведении монтажных работ
3. Особенности монтажа приборов и систем автоматизации

Монтаж регулирующих органов. Особенности монтажа электрических,
пневматических и гидравлических исполнительных механизмов. Монтаж
и подключение вторичных измерительных приборов на щитах и пультах.
Монтаж и подключение регуляторов прямого действия. Особенности мон-

тажа аппаратуры дистанционного управления на щитах и пультах. Монтаж
и подключение релейных блоков, релейных панелей, релейных шкафов.
Монтаж и подключение секций щитовых и блоков управления электроприводами и исполнительными механизмами
4. Монтаж оборудования беспроводной связи и класса Ethernet. Подключение блоков приёмо-передачи и модуляции сигналов ультразвуковых,
световых, радио-датчиков. Особенности монтажа, эксплуатации и обеспечение безопасности и надёжности работы. Анализ фона излучений и повышение стабильности работы беспроводной аппаратуры в условиях автоматизированного предприятия.
Практические занятия:

ОК 1,9
ПК 1.1,1.4

Практическое занятие № 4
Монтаж первичных преобразователей
Практическое занятие № 5
Монтаж электромеханических систем автоматики
Практическое занятие № 6
Монтаж гидравлических и пневматических систем автоматики
Практическое занятие № 7
Монтаж исполнительных механизмов мехатронных систем
Практическое занятие № 8
Монтаж и подключение вторичных измерительных приборов
Практическое занятие № 9
Монтаж и подключение информационных устройств мехатронных систем
Практическое занятие №10
Монтаж и подключение релейных устройств систем автоматики

Самостоятельная работа обучающегося
1. Требования безопасности труда при монтажных работах. Способы
транспортировки и монтажа щитов, пультов.
2. Основные сведения о микропроцессорах и микро ЭВМ. Архитектура
вычислительной системы.
3. Подготовка докладов по темам: «Сортаменты применяемых материалов; назначение монтируемого оборудования и способы выполнения
монтажных работ; устройство и правила пользования применяемыми
такелажными средствами», «Назначение, принцип действия и правила
монтажа пневматических, электронных и гидравлических регуляторов
и исполнительных механизмов»
4. Подготовка реферата по теме: «Конструкции, типы щитов и пультов и
правила их монтажа»
5. Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической
литературой (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем)
Тема 1.3.
Организация
наладки систем
автоматического
управления,
средств измерений
и мехатронных систем

1. Организация наладочных работ.

ОК 1,9
ПК 1.1,1.4

Подготовка и организация наладочных работ. Виды и этапы наладочных
работ. Роль службы контрольно-измерительных приборов (КИП) и автоматики в период проведения наладочных работ. Техника безопасности
при проведении наладочных работ.
2. Виды технической документации при производстве монтажных работ.
Роль и виды технической документации при выполнении наладочных работ. Объём и комплектность технической документации при выполнении
работ по наладке систем автоматического управления (САУ), средств измерений и мехатронных систем.
3. Стендовая наладка средств измерений и автоматизации.
Стендовая наладка первичных измерительных и функциональных преобразователей: дифференциально-трансформаторных, токовых, частотных,

ферродинамических, сопротивления, термоэлектрических, пневматических. Стендовая наладка вторичных приборов типа компенсационного
самописца дифференциального (КСД) и компенсационного самописца
уравновешивающего (КСУ) с унифицированным входным сигналом.
Стендовая наладка вторичных приборов для измерения температуры.
Стендовая наладка приборов давления, расхода, уровня, контроля состояния состава жидкостей, газов, силоизмерительных устройств. Стендовая
наладка регуляторов, исполнительных механизмов, регулирующих органов. Стендовая наладка специальных средств автоматизации: контактных
и бесконтактных реле, реле контроля скорости УКС, реле времени, командоаппаратов, магнитных пускателей.
4. Проверка и наладка средств измерения и автоматизации

ОК 1-3,9
ПК 1.1,1.4

ОК 1-3,5,9
ПК 1.1,1.4

ОК 1-3
ПК 1.1,1.4

Проверка и наладка схемных участков предупредительной и аварийной
сигнализации, управление электроприводом машин и механизмов на
предприятии. Проверка и наладка схемных участков системы дистанционного автоматизированного управления (СДАУ) на предприятии. Проверка и наладка схемных участков систем контроля. Проверка и наладка
локальных систем стабилизации процессов на предприятии.
5. Основные принципы наладки автоматизированных систем управления
технологическими процессами (АСУ ТП) и мехатронных систем.
Основные принципы наладки устройств сбора информации. Особенности
наладки микропроцессорных устройств и ЭВМ. Интерфейс системы
управления мехатронными системами. Наладка робототехнических комплексов в период пуска и опытной эксплуатации.
6. Особенности наладки систем управления роботизированными тележками, штабелёрами, конвейерными линиями, а также эксплуатация манипуляторов и промышленных роботов с бесконтактным автоматизированным управлением.
Практические занятия

Практическое занятие № 11
Построение технологической карты проверки и наладки средств измерений.
Практическое занятие № 12
Разработка технологии наладки САУ с использованием технологических
стендов.
Практическое занятие № 13
Разработка технологии наладки мехатронной системы.
Практическое занятие № 14
Изучение технического проекта, планирование наладочных работ.
Практическое занятие № 15
Наладка средств измерений и систем управления автоматизированной
системы
Самостоятельная работа обучающегося
1. Правила сдачи смонтированных систем автоматизации и выполнения
наладочных работ.
2. Составление монтажной характеристики оборудования.
3. Требования безопасности труда при монтажных работах. Способы
транспортировки и монтажа щитов, пультов.
4. Подготовка реферата по теме: «Стендовая наладка исполнительных
механизмов и регулирующих органов».
5. Подготовка доклада по теме: «Наладка робототехнических комплексов в период пуска и опытной промышленной эксплуатации».
6. Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической
литературой (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
7. Работа над курсовым проектом.
Тема 1.4.
Организация пусконаладочных и
испытательных

1. Организация испытательных и пусконаладочных работ мехатронных
систем.

2
19

ОК 9
ПК 1.1,1.4

Общие сведения о порядке организации и проведения испытательных и
13

работ мехатронных систем

пусконаладочных работ. Виды и способы подготовки к проведению работ.
Мероприятия по технике безопасности.
Виды инструмента и приспособлений при проведении испытательных и
пусконаладочных работ.
2. Виды технической документации при проведении испытательных и
пусконаладочных работ мехатронных систем.

ОК 9
ПК 1.1,1.4

Роль и виды технической документации применяемых при выполнении
наладочных работ. Объём и комплектность технической документации
при выполнении испытательных и пусконаладочных работ мехатронных
систем.
3. Основные принципы проведения пусконаладочных и испытательных
работ мехатронных систем.
Основные принципы проведения пусконаладочных работ мехатронных
систем. Особенности пусконаладочных работ мехатронных систем.
4. Основные принципы анализа датчиков физических величин при проведении пусконаладочных и испытательных работ.
Основные принципы применения измерительных устройств при проведении пусконаладочных и испытательных работ с учетом контроля перегрузок исполнительных маханизмов
Практические занятия

Практическое занятие № 16
Подготовка инструмента и оборудования к проведению пусконаладочных
работ. Изучение техническойдокументации.
Практическое занятие № 17
Проведение пусконаладочных работ мехатронных систем согласно технической документации
Практическое занятие № 18
14

Подготовка инструмента и оборудования к проведению испытательных
работ. Изучение технической документации.
Практическое занятие № 19
Проведение испытательных работ мехатронных систем согласно технической документации.
Самостоятельная работа обучающегося
1. Работа с конспектами занятий, учебной и специальной технической литературой.
2. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций
3. Подготовка тематических рефератов по темам : «Сборочное
оборудование для сборки элементов датчиковой аппаратуры методом
запрессовки», «Размерная настройка техологическиих приспособлений, применяемых на сборочных операциях на станках с ЧПУ» и сообщений по по темам : «Прядок применения направляющей технологической оснастки при сборке элементов датчиковой аппаратуры
Обличия приводов универсальных станков и станков с ЧПУ», «Современные многоцелевые мехатронные станки».
4. Подготовка коллективных комплексных заданий по
разделам курса преподавателя: «Базирования деталей в изделии
при сборке», оформление результатов практических занятий, отчётов и подготовка к их защите- по разделу: Порядок применения
сборочного технологического оборудования
Всего

112

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГ КУРСА
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы междисциплинарного курса МДК 01.01 «Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем» предполагает:
Учебный кабинет Мехатронных робототехнических комплексов, оснащенный оборудованием:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места по количеству обучающихся;
- наглядные пособия (образцы, плакаты);
- комплект деталей, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиапроектор;
- интерактивная доска;
- компьютерные обучающие, контролирующие и профессиональные программы;
- DVD-фильмы.
Электромонтажная мастерская:
Индивидуальные рабочие места обучающихся (12 шт.) в составе:
- стол монтажный антистатический со стулом,
- дымоулавливатель,
- паяльная станция с набором сменных картриджей-наконечников,
- лупа с подсветкой,
- осциллограф,
- источник постоянного напряжения;
- генератор сигналов переменного тока;
- набор ручного инструмента (пинцеты, бокорезы, плоскогубцы, отвертки, гаечные ключи, инструмент для снятия изоляции с проводов).
Токовые клещи (не менее 1шт.);
Мегомметр (не менее 1 шт.);
RLC – метр (не менее 1 шт.);
Микроскоп (не менее 1 шт.).
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
16

1. Автоматическое управление : учеб. пособие / А. М. Петрова. — М. :
ФОРУМ, 2017. — 240 с.
2. Федотов А.В. Основы теории автоматического управления: Учебное
пособие. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2012. - 279 с.
3. Автоматическое управление. Курс лекций с решением задач и лабораторных работ: учеб. пособие / Н.П. Молоканова. – 2017. – 224 с.
Дополнительные источники:
1. Электрическое и электромеханическое оборудование учебник / В.П.
Шеховцов. — 3-е издание. — М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 416 с.
2. Расчет электрических и магнитных цепей и полей. Решение задач :
учеб. пособие / Е.А. Лоторейчук. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : ИД
«ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 272 с.
3. Источники электропитания: Учебное пособие / Васильков А. В., Васильков И. А. - М.: Форум, 2016. - 400 с.
Интернет-ресурсы:
1. http//www.intuit.ru. Национальный открытый университет - режим доступа: свободный
2. http//www.tehlit.ru. Техническая литература - режим доступа: свободный.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение междисциплинарного курса МДК 01.01 «Технология монтажа и пуско-наладки мехатронных систем» целесообразно проводить параллельно с изучением ОП.12 Охрана труда, ОП.13. Безопасность жизнедеятельности.
В процессе освоения междисциплинарного курса обеспечивается эффективная самостоятельная работа обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.
При изучении данного курса реализуется компетентностный подход,
использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (разбора конкретных производственных ситуаций, мастер-классов, тренингов, проектов) в сочетании с внеаудиторной работой для
формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Выполнение практических работ проводится в
электромонтажной
мастерской. При освоении междисциплинарного курса обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным
курсам: обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее
профессиональное образование, соответствующее профилю МДК по
специальности
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по
отраслям).
Опыт
деятельности
в
организациях
соответствующей
профессиональной
сферы
является
обязательным.
Обязательное
прохождение в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
ПК1.1 Выполнять
монтаж компонентов и
модулей мехатронных
систем и мобильных
робототехнических
комплексов в
соответствии с
технической
документацией.
ПК1.4 Выполнять
работы по наладке
компонентов и
модулей мехатронных
систем и мобильных
робототехнических
комплексов в
соответствии с
технической
документацией.

Основные показатели оценки
результата
- выполнение сборки узлов и систем,
- монтаж и наладка оборудования информационных устройств мехатронных систем;
- монтаж и наладка средств измерения и
автоматизации;
- составление документации для проведения работ по монтажу оборудования мехатронных систем.
- наладка компонентов и модулей мехатронных систем и мобильных робототехнических комплексов в соответствии с
технической документацией

Формы и методы
контроля и оценки
Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях

Экспертное наблюдение и оценка на
практических занятиях

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
ОК 1. Понимать сущность
и социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы
и способы выполнения

Основные показатели оценки
результата

Формы и методы
контроля и оценки

Демонстрация интереса к будущей профессии через:
- повышение качества обучения по ПМ;
- участие в НСО;
-участие студенческих олимпиадах, научных конференциях, конкурсах профессионального мастерства;
- участие в органах студенческого самоуправления,
- участие в социально-проектной деятельности;
- портфолио студента
- демонстрирует правильную последовательность выполнения действий во время
выполнения лабораторных работ, заданий
во время учебной, производственной прак-

Наблюдение,
мониторинг, оценка
содержания
портфолио
студента

Мониторинг умений при самостоятельной
оценке
собственной дея19

профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск
и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение

тик;
тельности
(по
- составляет план лабораторной работы, дневнику)
план выполнения действий на практике
Экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ, работ по учебной и
производственной
практикам
- решение стандартных и нестандартных Практические рапрофессиональных задач в процессе пере- боты на моделироработки скота , птицы и кроликов
вание и решение
нестандартных
ситуаций
- широта использования информации при Оценка выполнения
подготовке докладов, рефератов
самостоятельной
- полнота и объективность использования работы
информации при подготовке домашних
заданий, в трудовой деятельности
- оперативность и широта использования
информационных технологий (специального программного обеспечения, интернет-ресурсов) при подготовке к занятиям и
в повседневной жизни

Наблюдение
за
навыками работы в
глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
- взаимодействие с обучающимися, препо- Наблюдение за родавателями и мастерами в ходе обучения и лью обучающихся в
практики;
группе
- умение работать в группе;
- наличие лидерских качеств;
- участие в студенческом самоуправлении;
- участие в спортивно- и культурномассовых мероприятиях
- умение мотивировать подчиненных на Деловые игры выполнение поставленных целей и задач;
моделирование со- проявление ответственности за работу циальных и професподчиненных, результат выполнения зада- сиональных ситуаний;
ций.
- самоанализ и коррекция результатов соб- Мониторинг разственной работы
вития личностнопрофессиональных
качеств обучающегося.
- организация самостоятельных занятий
при изучении профессионального модуля;
- самостоятельный, профессиональноориентированный выбор тематики рефератов, докладов;
- составление резюме;

Контроль графика
выполнения индивидуальной самостоятельной
работы обучающегося.
20

квалификации.

- посещение дополнительных занятий;
- уровень профессиональной зрелости

ОК 9. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий
в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области мехатроники
мяса и мясопродуктов;
- использование «элементов реальности» в
работах обучающихся (рефератах, докладах и т.п.).

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности;
- применение профессиональных навыков
при прохождении службы в вооруженных
силах РФ

Сдача дифференцированного зачета
Семинары,
учебнопрактические конференции;
конкурсы профессионального
мастерства;
олимпиады
Оценка выполнения
самостоятельной
работы